использование данного приема предполагает не только активизацию внимания экскурсантов, но и осуществление ими каких-либо конкретных действий. Экскурсовод делает предварительные пояснения к заданию, намечает порядок и условия его выполнения. Задания могут быть индивидуальными или для небольших групп; рассчитаны на быстроту выполнения. Сложность зависит от возраста экскурсантов, их подготовленности.
Развитие у детей их творческих способностей и потенциала....
На данном этапе учащиеся выполняют разнообразные творческие задания по прочитанному тексту, при затруднении...
ситуации....
задания, при решении которых у учащихся возникает интерес об истинном содержании текста и возникает...
Прием постановки проблемной ситуации дает учащимся возможность не только поразмышлять над предстоящим
Проблемный урок, как основной прием методики проблемного обучения
Определение 1
Проблемный урок...
Оно основывается на построении проблемной ситуации в обучении, требующей ее самостоятельного разрешения...
Проблемные уроки помогают развить логическое мышление, творческую активность....
Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
На уроке ставится реальная проблемная ситуация....
Осуществляется проверка верности разрешения проблемной ситуации.
первый государственный юридический документ, фиксирующий передачу в музей определенных предметов на постоянное или временное хранение и подписанный двумя сторонами – сдатчиком и сотрудником музея (оформляется в 3-х экземплярах).
1995 г. лицевая сторона: в верхней части купюры слева изображение эмблемы Банка России – двуглавый орел и надпись «Банк России». Рядом цифровая надпись «100 000», металлографическая печать с повышенной рельефностью «Билет банка России». В центре банкноты изображение скульптурной композиции, украшающей фасад Большого театра г. Москва. Слева и справа на купонных полях отпечатан номер купюры «ВН 8111547». В нижнем левом углу надпись в 5 строк «Подделка билетов Банка России преследуется по закону». Рядом метка для людей с ослабленным зрением в виде кружка и пяти прямоугольников. Справа надпись «Сто тысяч рублей». Оборотная сторона: вверху слева и справа цифровая надпись: «100 000». В центре изображение здания Большого театра. На купонных полях слева надпись «Москва», помещенная в овал из лавровых ветвей. Ниже. Слева направо надпись: «Сто тысяч рублей», 100 000, 1995. Банкнота отпечатана Московским монетным двором на высококачественной бумаге с вкраплением волокон красного, фиолетового и светло-зеленого цветов. Бумага с водяными знаками. 6,5 Х 14,9 см. Следы пребывания в обращении, потертости, разрыв в правом нижнем угле (0,5 см.). Банкнота была передана в дар музею жителем города Ивановым И.И.
дается общая характеристика и краткое описание его внешних признаков и индивидуальных особенностей, указывается автор предмета, место и время его создания.
