Социальная компетенция детей с эндогенной патологиейСоциальная ситуация развития в переходном подростковом... У подростков с эндогенной психической патологией происходит перестройка мотивационной сферы.... Тем не менее, эндогенные психические патологии и особенности переходного возраста начинают порождать... Подросток с эндогенной психической патологией нуждается в специальной помощи.... Социальное функционирование подростков с эндогенной психической патологией
В состав социальных групп,
законодательстве термин «организационная патология» не используется.... к классификации организационных патологий.... Так, например, предлагается организационные патологии делить на два основных типа:
патологии в организационной... реализацию управленческих решений исходя из долгосрочных задач развития, а не в ответ на возникающие социально-экономические... эффективность, в том числе за счет оценки деятельности государственного сектора исходя из достигнутых социально
Мақолада ижтимоий-иқтисодий соҳада меъёрларни аниқлаш ва паталогиялар масалалари ўрганилган. Ундан ташқари, мақолада янги истиқболли йўналиш патоиқтисодиётни ишлаб чиқиш зарурати аниқлаштирилган. патоиқтисодиёт иқтисодий фаннинг бир қисми сифатида иқтисодий характердаги патологик ҳодиса ва жараёнларнинг турлари ва шаклларини ўрганиши қайд этилган.В статье рассматриваются вопросы определения и оценки критериев выделения нормы и патологии в социально-экономической сфере. Кроме этого, определяется необходимость разработки нового перспективного направления патоэкономики, раздела экономической науки, рассматривающего виды и формы патологических явлений и процессов экономического характера.There is considered in the article the issues of determination and criteria of norms and pathologies noting in the socio-economic sphere. Moreover, there is determined the necessity of development of the new perspective direction of economic science pathoeconomy, which has to become a division of econom...
(отражение социально-педагогического аспекта в социальной политике государства) – целенаправленное и косвенное влияние официальной деятельности государства (его политики) на воспитание подрастающего поколения в интересах государства на основе сложившейся культуры, национальных идеалов и приоритетов, а также на взрослое население страны (приобщение их к культурным ценностям страны, побуждение к политической и трудовой активности и пр.).
конкретный и промежуточный результат обучения, который достигают учащиеся в когнитивной (познавательной), аффективной (эмо-ционально-ценностной) или психомоторной областях.