способность использовать, анализировать, оценивать и передавать медиатексты, а также движение, призванное помочь людям понимать, создавать и оценивать культурную значимость аудиовизуальных и печатных текстов.
Медиаобразование, медиаграмотность, медиакомпетенция
Медиаобразование призвано повышать уровень медиаграмотности...
Медиаграмотность многогранна....
Аудитория, являющаяся медиаграмотной, имеет представление о процессе отбора и создания медиа текстов...
То есть медиаграмотная аудитория имеет высокий уровень оценки и понимания медийного мира, являющегося
Авторы Media and Information Literacy Curriculum for Teachers (2011), выпущенной ЮНЕСКО, на основе общих закономерностей объединяют эти два понятия в media and information literacy (MIL), четко выделяя при этом специфику information literacy и media literacy и многочисленные вариации похожих/смежных названий
Медиаграмотность и языковая грамотность: проблемы соотношения
Использование цифровых ресурсов в современном...
Ведущее место здесь принадлежит понятию медиаграмотности как интегрирующему качеству, касающемуся развитой...
Будучи важной составляющей информационной культуры, медиаграмотность относится к функциональным навыкам...
Так как медиаграмотность представляет собой набор компетенций, относящихся к использованию информационных...
Развитие медиаграмотности в процессе формирования языковой грамотности
Развитие медиаграмотности происходит
Предпринята попытка уточнить педагогический смысл термина «медиаграмотность», обосновывается адекватность последнего именно первичному (дошкольному) этапу формирования медиазнаний; медиаграмотность интерпретируется как обязательное условие вхождения личности в медиакультуру в процессе непрерывного медиаобразования.
[Automated Information Retrieval System] — комплекс программных, логических и лингвистических средств, предназначенных для поиска и отбора по заданным в цифровой форме признакам документов и данных, хранимых на машиночитаемых носителях обычно в виде баз данных или наборов файлов.
зрение, обусловленное наличием у человека двух пространственно разнесенных глаз. Благодаря Б.з. человек воспринимает глубину пространства. Основные факторы Б.з.: диспаратность и конвергенция. Диспаратность и угол конвергенции увеличиваются по мере приближения объектов к наблюдателю. Наличие Б.з. создает у человека рельефную объемную картину видимого внешнего мира. Б.з. является важным фактором восприятия видимого пространства, особенно объектов, находящихся на близких расстояниях.
наиболее распространенные персональные компьютеры.
