Адаптер
набор электронных цепей для связи процессора с периферийными устройствами.
в этом случае на основе нескольких физически разнесенных элементов формируется некая единая В.с. например, виртуальный инструментарий, виртуальный офис и т. п.
Среди таких характеристик:
несоответствие свойств целого и свойств его частей (эмерджентности, интегративность...
Концепция В.С.
В.С. Мухиной была показана концептуальная и инструментальная роль интегративного управления процессами развития личности. Используя достижения научной школы феноменологии развития и бытия личности, автор данной статьи нашел для себя основания представить концепцию интегративного управления средой образования.
Исследуются различные модели интегративных процессов на основе универсальных критериев их соответствия внешним либо внутренним сопряжениям. Обосновывается положение о том, что опыт интеграции в образовании, науке, теории познания, эпистемологии следует расширять, но только на основе внутренних, базисных, онтологически укорененных форм, а не на основе внешних случайных форм. Обосновывается положение о том, что во многих случаях функцию «ядра» интеграционных процессов может выполнять «внутренняя форма языка познания». Показывается целесообразность обращения к моделям интеграции, построенным на генеративных принципах единого, всеединства (В.С. Соловьёва), внутренней формы языка (В. фон. Гумбольдта), теории установки (Д.Н. Узнадзе).
набор электронных цепей для связи процессора с периферийными устройствами.
модальность восприятия человеком внешнего мира, определяемая действием его органа зрения: глазами, зрительным нервом и зрительными участками коры головного мозга.
компьютерная программа, которая работает в режиме диалога с пользователем.