(от греч. невежество) — самая глубокая степень умственной отсталости, при которой детям недоступно осмысление окружающего, их речевая функция развивается крайне медленно и ограниченно, в ряде случаев речевые звуки не развиваются.
Роман «Идиот» Ф.М. Достоевского является одним из лучших примеров философского романа....
, Достоевского интересовало исследование внутреннего мира героев своих произведений, поэтому роман «Идиот...
Тематика, проблематика, главная мысль произведения
Проблематика романа «Идиот» весьма разнообразна....
Но все окружающие за эти нравственно высокие качества называют князя «идиотом»....
Кто именно является идиотом показывает то, как общество относится к идеальному персонажу.
На роль прототипов главного героя романа Ф. М. Достоевского «Идиот» до сей поры претендовали два персонажа русской истории: граф Г. А. Кушелев-Безбородко и князь В. Ф. Одоевский. Основанием для этого служили совпадающие факты биографии и черты внешнего облика и характера. В настоящей статье предлагается новый подход к проблеме: прототипической может быть духовная жизнь реальной личности. Так, Е. А. Штакеншнейдер, близкая знакомая Достоевского, представляет собою человеческий тип, чрезвычайно волновавший автора «Идиота»: обиженный природой инвалид, лишенный права на простое человеческое счастье, она переживает — и преодолевает! — комплекс метафизической обиды, вариативно отраженный в романе в образах Ипполита Терентьева и князя Мышкина. Дневник Е. А. Штакеншнейдер (в том числе не опубликованные доселе его страницы) обновляет представление о жизненном контексте романа «Идиот» и верифицирует заявление автора о нефантастичности его героя.
Достоевского
Роман «Идиот» считается самым загадочным произведением Ф.М. Достоевского....
По мнению многих исследователей, в романе «Идиот» таким образом является описание казни Христа....
Повествование о муках и казни Христа является идейным центром романа «Идиот»....
«Цепь и надежда» - именно так писатель определяет главную идею романа «Идиот»....
Через сходство князя Мышкина с Иосифом в «Идиоте» проявляется архетип праведника.
Статья посвящена рассмотрению гипотезы о влиянии романа Ф.М. Достоевского «Идиот» на роман Г. Газданова «Возвращение Будды», выяснению общих для этих произведений мотивов и лейтмотивов, персонажных и идейных корреляций, а также корреляции персонажей и персонажных пар.
педагогически адаптированная (с соответствующими формами и средствами обучения) система знаний и умений (компетенций), выражающая основное содержание той или иной науки и соответствующей ей практической деятельности по усвоению и использованию этих знаний и умений (компетенций).
конкретный и промежуточный результат обучения, который достигают учащиеся в когнитивной (познавательной), аффективной (эмо-ционально-ценностной) или психомоторной областях.
вопросительная форма обучения, при которой учитель не сообщает учащимся готовых знаний, а умело поставленными вопросами, иногда наводящими, но не содержащими прямого ответа, заставляет их самих на основе уже имеющихся знаний, запаса представлений, наблюдений, личного жизненного опыта приходить к новым понятиям, выводам и правилам.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
