Сферы личности
четыре аспекта рассмотрения личности: интеллектуальная, волевая, эмоциональная, двигательная сферы.
усиление взаимосвязи теоретической и практической подготовки молодого человека к жизнедеятельности.
учебно-производственных комплексов на базе высшей школы для интеграции образования, науки и производства; фундаментализация
В статье рассматриваются различные подходы к феномену фундаментализации как явления образовательной системы современности
четыре аспекта рассмотрения личности: интеллектуальная, волевая, эмоциональная, двигательная сферы.
процесс роста организма (в детстве и юности), наращивание ловкости и силы, развитие физических (двигательных) функций под влиянием условий жизни и видов физической деятельности.
период развития ребенка от четырех недель до трех лет; условно подразделяется на младший ясельный, или период грудного возраста, – от четырех недель до одного года и старший ясельный возраст – от одного года до трех лет.