Задачи социальной культуры

Основные задачи социальной культуры

Социальная культура способствует выявлению объективной системы социальной регуляции.

Социальное научное знание способствует:

• формированию мировоззренческих ориентаций;
• анализу жизненных явлений с практической точки зрения.

К основным задачам социальной культуры относятся следующие задачи:

1. Определить содержание системы ценностей и норм культуры, характерных для социальных слоев и групп общества, а также всего социума в целом.
2. Раскрыть соотношение разнообразных структурных компонентов и вариантов культуры: идеологии, художественной культуры, религии, мифологии, светских и сакральных ориентаций, современных течений и классического наследия.
3. Раскрыть соотношение массовой культуры, повседневного уровня, высокой культуры; показать место культурной элиты в сохранении, производстве и распространении достижений культуры.
4. Определить факторы культуры, необходимые в других областях деятельности: этику предпринимательства и труда, отношение к накоплению, богатству, знаниям, труду и т.д.
5. Раскрыть роль социальной культуры во взаимоотношениях и взаимной деятельности разных социальных слоев и общностей: профессиональных, половозрелых групп, предпринимателей и трудящихся, наций и этнических групп и др.
6. Выявить природу перемен, происходящих в культуре разных социальных слоев деревни и города, общества, определить связь этих перемен с процессами, протекающими в производственно-хозяйственной и политической деятельности.
7. Показать принципы функционирования общества со всем переплетением ценностей, норм, представлений; способствовать восприятию членами общества других обществ, с характерным им отношением к миру и жизненным целям.

Регуляция социальной культурной деятельности

Основными компонентами, осуществляющими регуляцию культурной деятельности являются:

• работа в органах территориального управления по вопросам культуры, связи с общественными, религиозными, национальными организациями;
• преподавание культуроведческих дисциплин в системе общеобразовательных учреждений, в колледжах и университетах, в специальных учебных заведениях, в различных учебных центрах;
• деятельность в организациях социологической направленности, исследующих культурные и этические аспекты политической, хозяйственной, бытовой практики, культурную мотивацию предпринимательской и трудовой деятельности, налаживание этики бизнеса и т.д.;
• работа в культурно-массовых, различных художественных центрах и организациях: театры, культурные центры, филармонии, фестивали, выставочные центры и т.д.);
• деятельность в организациях, в задачи которых входит налаживание взаимопонимания и общения между представителями разных национальных, этнических, религиозных общностей, различных субкультур и т.д.;
• работа в коммерческих организациях по налаживанию менеджмента и маркетинга, по изучению потребительского спроса и т.д.;
• деятельность в индустрии туризма и массовой культуры.

Формирование социальной культуры

При формировании социальной культуры решается ряд задач:

1. Сформировать гражданскую идентичность, состоящую из идентичности члена семьи, коллектива, территориальной и культурной общности, нации, этнического сообщества.
2. Развивать чувство гражданской солидарности и патриотизма.
3. Формировать умения и навыки сотрудничества со сверстниками, коллегами, младшими и старшими лицами в решении социально значимых и личностных проблем на основании полученных в процессе социализации знаний.
4. Развивать представления об общественных ценностях и приоритетах, навыки успешной социализации, образцы поведения, ориентированные на общественные ценности.
5. Формировать у индивидов социальные компетенции, необходимые для успешного, конструктивного и ответственного поведения в обществе.
6. Способствовать усвоению демократических и гуманистических ценностных ориентаций.