Выделяют три вида психологического исследования:
- теоретическое,
- эмпирическое,
- прикладное.
Теоретическое исследование
Основная цель теоретического исследования заключается в получении общего знания об определенном психологическом явлении. Основа такого исследования - имеющиеся в науке описания и объяснения фактов психической жизни, гипотезы и предположения. Результат такого вида исследований представляется в виде стройных и доказательных обобщений.
Уровень данных обобщений может быть разным:
- гипотеза,
- концепция,
- теория.
Гипотеза является научным предположением, выдвигаемым с целью объяснения явлений и требующим дальнейшей проверки опытным путем или теоретического обоснования для трансформации в достоверную научную теорию.
Концепция представляет собой систему аргументированных взглядов, которая оформляет определенное понимание изучаемых явлений.
Теория – это уже обобщение опыта, посредством доказательств отражающее сущность изучаемого предмета.
Психологическая реальность, включает в себя объективные и субъективные факты, закономерности.
К методам теоретического исследования относится работа с тематическими публикациями, научные дискуссии, консультации, не экспериментальное моделирование, классификация и другие.
Эмпирическое исследование
Эмпирическое исследование преследует своей целью получение фактов, далее обобщаемого теорией или используемого в прикладных целях. К эмпирическим методам исследования относятся: наблюдение, эксперименты, тестирование, опросы, беседу, моделирование. Результатом такого исследования является получение строгого описания психологического факта. Для этого очень тщательно проводится сбор данных об изучаемом явлении.
Прикладные исследования
Цель прикладного исследования - получение практического результата в конкретных жизненных ситуациях. Такие исследования производятся, как правило, по заказу со стороны заинтересованных лиц. Конечный результат содержит сформулированные рекомендации, выполнение которых должно привести к ожидаемому эффекту. В данных исследованиях применяются теоретические и эмпирические знания, разработанные и апробированные научные методы и методики.
Классификация методов психологического исследования
Все подходы к построению системы методов психологии обычно подразделяются по степени общности на три большие группы:
- диалектический - всеобщий метод научного исследования;
- общенаучные логические методы познания;
- частные методы психологии, присущие только этой науке.
Наблюдение
Метод наблюдения применяется в нескольких вариантах.
Внешнее наблюдение позволяет собрать данные о психологии и поведении человека посредством прямого наблюдения со стороны.
Внутреннее наблюдение применяется психологом-исследователем, когда он хочет изучить явление в том виде, в каком оно представлено в его сознании.
В свободном наблюдении можно менять предметы и объекты наблюдения, его характер в процессе наблюдения.
Стандартизированное наблюдение подразумевает наличие заранее определенного и четко ограниченного предмета наблюдения. Оно проводится по определенной программе независимо от происходящего в процессе наблюдения с объектом или наблюдателем.
При включенном наблюдении исследователь является непосредственным участником процесса, за которым он ведет наблюдение.
Стороннее наблюдение не предполагает личного участия наблюдателя в изучаемом процессе.
Опрос
Опрос предполагает ответы человека на ряд задаваемых вопросов. Есть несколько вариантов опроса.
Устный опрос применяется тогда, когда необходимо вести наблюдение за реакциями и поведением человека, который отвечает на вопросы. Данный вид опроса позволяет глубже проникнуть в психологию человека, но требует при этом специальной подготовки и больших временных затрат на проведение исследования.
Письменный опрос дает возможность охватить большую аудиторию. Распространенной формой письменного опроса является анкета. Но применяя анкету, нельзя учесть реакцию отвечающего на содержание обозначенных в ней вопросов и изменить их.
Свободный опрос - это разновидность устного и письменного опроса, при котором вопросы и ответы заранее не ограничены определенными рамками. Опрос такого типа дает возможность гибко менять тактику исследования, содержание вопросов и получать на них нестандартные ответы. Но при этом стандартизированный опрос более экономичен по времени и материальным затратам, чем свободный опрос.
Тесты
С помощью тестов можно получить количественную или качественную точную характеристику изучаемого явления. Тесты предполагают четко организованную процедуру сбора и обработки данных и своеобразие их интерпретации.
Тест-опрос основан на вопросах продуманных и тщательно отобранных по валидности и надежности, по ответам на которые можно характеризовать психологические качества испытуемых.
Тест-задание дает возможность оценить психологию и поведение человека на основе его действий. Основой проективных тестов является механизм проекции, при котором неосознаваемые собственные качества человек приписывает другим людям. Проективные тесты хорошо помогают изучить психологические и поведенческие особенности людей, которые вызывают негативное отношение.
Эксперимент
В эксперименте целенаправленно создается искусственная ситуация, где изучаемое свойство может быть выделено, проявлено и оценено лучше всего. Эксперимент может быть двух видов: естественный и лабораторный. Естественный эксперимент проводится в обычной жизни и экспериментатор не вмешивается в ход событий, а лишь фиксирует их. Лабораторный эксперимент требует создания искусственной ситуации, где изучаемое свойство можно полнее всего изучить.
Моделирование
Моделирование используют, когда исследование интересующего явления другими методами невозможно по причине сложности или труднодоступности. Тогда создают искусственную модель изучаемого феномена. И уже на этой модели исследуют явление и делают выводы.
