Объективная психология – это общее наименование для психологических школ и направлений, которые в противовес субъективному интроспективному направлению, считают метод интроспекции ненаучным, и предлагают использовать различные формы и методы объективного наблюдения.
Предпосылки появления объективной психологии
Объективная психология является условным обозначением психологических школ, которые ориентировались на использование объективных методов анализа. В основе методов этого направления лежат конвенциональные правила фиксации психических явлений.
Объективная психология противоположна по своим методологическим основаниям субъективной психологии (интроспективной психологии). В различных ветвях объективной психологии выделяемые предметы включают:
- Поведение (в бихевиоризме),
- Реакции (в реактологии),
- Рефлексы (в рефлексологии) и др.
К началу XX века в психологической науке сформировалось несколько направлений. Они были не совместимы между собой, что предполагало форму своеобразного выражения теоретического кризиса психологии как науки. Не зависимо от того, что наука продолжала накапливать важные психологические факты, продолжалось исследование физиологических процессов. Они соответствовали психологическим явлениям и процессам.
Эту стадию развития науки нельзя представлять в качестве периода, который характеризовался лишь теоретическими трудностями, создававшими картину общего кризиса. Наряду с кризисом продолжалось серьезное обогащение знаний. С другой стороны, противостояние идей, разных подходов и отдельных научных школ, невозможно рассматривать как историю столкновения одних заблуждений с другими.
В процессе борьбы различных направлений и школ в психологии происходило формирование важных теоретических положений. Они в значительной степени предопределили последующий процесс развития психологической науки.
Начало развития объективной психологии
Успехи психологического знания были связаны с внедрением в него такого метода, как эксперимент. Это относится и к его развитию в нашей стране. Научная молодежь стремилась к освоению метода, при этом многие ученые отправлялись для этой цели в Германию. Там в Лейпциге Вундт организовал первую лабораторию в этом направлении.
Для эксперимента была необходима организация специальных лабораторий. Психологом Н. Н. Ланге была создана лаборатория в Новороссийском университете (Одесса). В Московском университете лабораторные работы начал проводить А. А. Токарский, в Юрьеве — В. В. Чиж, в Харькове — Л. И. Ковалевский, в Казани при психиатрической клинике в различных методах психологии развивался как ученый В. М. Бехтерев.
В рамках объективной психологии в 20 веке сформировалось несколько направлений. Предметом экспериментов и наблюдений в них выступали разные реальности. Так, концепция И. М. Сеченова рассматривала развитие психической деятельности.
Последователи бихевиоризма исследовали поведение в качестве внешне наблюдаемой реальности. Данное направление первоначально отрицало существование сознания у индивида как самостоятельный феномен. Его отождествляли с поведенческими реакциями людей на различные раздражители во внешней среде.
Вне зависимости от достижений психологов-бихевиористов, это направление часто подвергается критике. Под сомнения последователи других направлений ставят вопросы, касающиеся отказа от внутреннего мира индивида (его сознания), чувственных и душевных переживаний. Критика касалась и проблемы трактовки поведения в качестве системы ответных реакций на раздражители, опускающие людей до уровня роботов. Бихевиористы так и не смогли объяснить в рамках своего подхода яркие творческие достижения в культуре и науке.
Направления объективной психологии также включают учения Бехтерева и Корнилова. Предметом исследования рефлексологии Бехтерева являлась «соотносительная деятельность» организма, а реактология К. Н. Корнилова определяла его в совокупности реакций.
Объективная психология В. М. Бехтерева
Бехтерев В. М. развивал идеи, которые имели сходство с павловскими. В 1907 году выходит его книга «Объективная психология», что положило начало развитию этого направления в России. Между теориями Павлова и Бехтерева были различия, но оба исследователя стимулировали специалистов коренным образом перестраивать представления о предмете психологического знания.
Бехтерев разрабатывал собственную объективную психологию в качестве психологии поведения. В ее основе лежали экспериментальные исследования рефлекторной природы человеческой психики. Тем не менее, ученый не отвергал сознание и включал его, в отличие от бихевиористов, в предмет психологии. Автор теории признавал субъективные методы исследования психики, включая самонаблюдение.
Бехтерев исходил из того, что рефлексологические исследования (например, рефлексологические эксперименты) не должны заменять, но могут дополнять информацию, полученную при осуществлении психологических исследований (анкетирование и самонаблюдение). Если говорить о связи между рефлексологией и психологией, то аналогия наблюдается о соотношении между механикой и физикой.
Аналогичным образом последователи направления допускали, что любые психологические процессы, в конечном счете, можно свести к различным видам рефлексов. Если из общих понятий о материальной точке невозможно выделить свойства реальной материи, то нельзя и определить логическим образом конкретное многообразие исследуемых психологией фактов лишь благодаря формулам и законам теории рефлексов.
В дальнейшем Бехтерев взял за основу положение о том, что рефлексология в принципе не способна полностью заменить психологию. Последние труды автора, которые он создавал, работая в Психоневрологическом институте, стали постепенно выходить за пределы рефлексологического подхода.
