Найти эксперта
Сущность девиантного поведения и факторы его возникновения у девочек-подростков
Девиантное поведение подростка – это действия или поступки, которые не соответствуют фактически сложившимся и официально установленным нормам (шаблонам, стандартам) в рамках конкретного социума.
Социальные нормы и нормы поведения, формируются в процессе целенаправленного воспитания. Результатом их усвоения является адекватное сознание и поведение, в условиях объективных закономерностей функционирования социума. Поэтому, если поведение и поступки не соответствуют установленным нормам, либо являются недостаточно адекватными, то можно говорить об отклонении.
Основные факторы, определяющие склонность девочек-подростков к проявлению девиантного поведения:
- Биосоциальный фактор – характеризуется сильным влечением к противоположному полу и стремлением удовлетворить собственную половую (сексуальную) потребность.
- Средовой фактор – негативное влияние ближайшего окружения (подруги, знакомые и т.д.), отсутствие необходимого эмоционального контакта с семьей, в связи с чем нет возможности в откровенных беседах с матерью или старшей сестрой.
- Социально-психологический фактор – наличие острой потребности в эмоциональной близости, возможности поделиться своими мыслями, идеями, опасениями и т.д.
- Фактор социальной дезадаптации – характеризуется нарушениями в социальной адаптации, что приводит к сужению круга друзей. Потребность в общении со сверстниками в итоге приводит к взаимодействию с асоциальными компаниями, бесцельному времяпрепровождению, отказу от трудовой и учебной деятельности.
- Нравственно-эстетический фактор – диссоциация и нарушение личностных нравственных установок.
- Фактор реакции эмансипации – стремление девочки-подростка стать взрослее, завоевать уважение сверстниц, привлечь внимание к своей персоне сверстников и старших юношей.
- Воспитание в условиях неблагополучной семьи – воспитание в условиях неполной или деформированной семьи, негативный пример со стороны матери, который принимается девочкой за норму поведения.
Найти эксперта
Особое значение имеет фактор внешней среды, которая оказывает наибольшее влияние на формирование девиантного поведения у девочки-подростка. В случае, если девочка попадает в плохую компанию, то она со временем перенимает нормы и ценности данной компании, а с целью установлении эмоционального контакта с ее членами не исключено и употребление табака и алкоголя.
Основные факторы проявления агрессии у девочек-подростков с девиантным поведением
Агрессия – это открытая неприязнь, которая в последующем выливается во враждебность и стремление вызвать боль и страдания объекту неприязни.
Необходимо разграничивать понятия «агрессия» и «агрессивности». Так, под агрессией понимается поведение, которое направлено на нанесение психологического или физического вреда тому, кто вызывает у человека неприязнь. В то время как агрессивность является устойчивой чертой личности, выражающейся в готовности к проявлению агрессии.
К основным факторам и условиям возникновения агрессии у девочек-подростков с девиантным поведением относятся:
Дефекты семейного воспитания – это неправильно установленные взаимоотношения между членами семьи, которые ребенок, а затем и подросток принимает за норму.
Особое значение в данном факторе имеют детско-родительские отношения и стиль родительского воспитания. Кроме того, важно учитывать и тип семейной ситуации (благополучная или неблагополучная).
В психологии выделяют следующие типы неблагополучной ситуации в семье, оказывающей влияние на проявление агрессии у девочки подростка:
- Гиперопека – родители стремятся принимать активное участие в жизни девочки, проявляют излишнюю заботу о ней и чрезмерный контроль. Все это приводит к тому, что девочка становится слишком пассивной и испытывает трудности в общении, легко идет на поводу.
- Гипоопека – зачастую переходит в безнадзорность. Нежелание родителей заниматься воспитанием дочери приводит к тому, что ей позволительно делать все, что она хочет. Интересами и кругом общения девочки родители не интересуются, ее поведение и агрессивные проявления не контролируются.
- «Кумир семьи» - характеризуется тем, что девочка является всеобщей любимицей, ей позволительно все, родители хвалят ее по любому поводу, иногда и не заслуженно. В последующем, если педагоги или сверстники выражают недовольство ее поведением или поступками, то это приводит к проявлению агрессии со стороны девочки-подростка.
- «Золушка» - на девочку возложены все домашние обязанности, ей уделяется крайне мало внимания и не проявляется никакого интереса к ее жизни. При достижении подросткового возраста девочка может проявить бунтарское поведение, с целью привлечения к себе внимания со стороны родителей и отказа от выполнения возложенной на нее работы. Все это может постепенно перейти в проявление агрессивного поведения.
Уровни родительских отношений – оказывают значительно влияние на поведение девочки, особенно в подростковый период, когда важно внимание, любовь и забота, а их неполучение может привести к проявлению агрессии по отношению к окружающим.
Выделяют следующие уровни родительских отношений, оказывающих влияние на проявление агрессивного поведения у девочек-подростков с девиантным поведением:
- Безразличие к чувствам и переживаниям девочки, отсутствие привязанности и ответственности по отношению к дочери.
- Авторитаризм – характеризуется тем, что в обществе родители показывают любовь и уважение в дочери, проявление интереса к ее делам, учебе, занятиям и т.д., а на деле за всем этим стоит лицемерия и безразличие.
- Угода и потакание капризам. Постепенно у девочки развивается эгоизм и убежденность, что ей все должны и обязаны, в случае отказа она проявляет агрессию.
- Чрезмерная опека, недоверие подростку, жесткий контроль во всем. Все это приводит к тому, что желания и мнение подростка полностью игнорируются. Зачастую это вызывает у девочки-подростка проявления агрессии.
Таким образом, формирование агрессивных тенденций у девочки подростка с девиантным поведением происходит несколькими путями:
- Родители поощряют агрессию в подростке непосредственно, либо показывают пример соответствующего поведения по отношению к другим и окружающей среде.
- Родители наказывают подростка за проявление агрессии.
Найти эксперта
