Виды образовательных учреждений и вариативность образовательных программ

Дошкольные и школьные образовательные учреждения и реализуемые ими образовательные программы

В настоящее время образовательные учреждения подразделяются на типы, внутри каждого типа они делятся на виды.

Виды дошкольных образовательных организаций:

• детский сад – осуществляет воспитание и развитие детей дошкольного возраста (1,9 – 7 лет), на основании общеобразовательной программы;
• детский сад компенсирующего вида – осуществляет воспитание детей, имеющих недостатки в психическом или физическом развитии, на основании коррекционных программ;
• центр развития ребенка (детский сад) – воспитание и развитие детей дошкольного возраста по нескольким направлениям, на основании общеобразовательной программы.

Образовательные организации, реализующие школьное образование:

• начальная общеобразовательная школа, осуществляет свою деятельность на основании программы начального образования (1-4 класс);
• основная общеобразовательная школа, осуществляет деятельность на основании программ начального и среднего образования (1-9 класс);
• средняя общеобразовательная школа, осуществляет деятельность на основании программ начального, среднего и среднего (полного) образования (1-11 класс);
• средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов – помимо общеобразовательных программ, реализует дополнительные программы по отдельным предметам и направлениям;
• гимназия, лицей – осуществляют деятельность на основании общеобразовательной программы и программ, разработанных специально для данного учебного заведения, направленных на разностороннее и углубленное изучение отдельных дисциплин.
• специальная (коррекционная) образовательная организация (учреждение) – для детей, имеющих различные отклонения в психическом и физическом развитии (слабослышащие, с нарушениями речи, умственно отсталые и т.п.), осуществляют деятельность на основании специально разработанных коррекционных программ, в зависимости от вида нарушения у учащихся;
• учебно-воспитательные организации (учреждения) – осуществляют воспитание и обучение детей с девиантным поведением, бывают закрытого и открытого типа;
• санаторно-лесная школа (интернат) – учебное заведение для детей 7-14 лет, имеющих хронические заболевания и требующих постоянного или длительного лечения;
• школы-интернаты – учебные организации, предусматривающие круглосуточное пребывание обучающихся (сироты, дети, имеющие проблемы со здоровьем, одаренные дети, трудные подростки и т.д.), реализуют программы в зависимости от контингента детей.

Профессиональные образовательные организации и реализуемые ими образовательные программы

Профессиональные образовательные организации подразделяются по типу образования - среднее профессиональное образование и высшее профессиональное образование.

Профессиональные образовательные организации – средние специальные учебные заведения, которые реализуют программы профессиональной образовательной подготовки (техникум, колледж).

Образовательные организации высшего образования, осуществляют программы высшего и послевузовского образования (по специальностям), программы подготовки и переподготовки кадров, а также программы научных и научно-педагогических работников.

К данным образовательным организациям относятся:

1. Университеты,
2. Институты,
3. Академии.

Образовательные организации высшего образования предусматривают реализацию указанных программы на трех основных ступенях высшего образования:

• Бакалавриат (3-4 года обучения) – осуществляется подготовка профессиональных кадров высшего образования, по специальностям. Является базовым высшим образованием. Окончание бакалавриата достаточно для получения документа (диплома) о получении высшего профессионального образования.
• Магистратура (2,5 года) – следующая ступень подготовки, осуществляется по тому же направлению, что и бакалавриат. Окончание магистратуры предусматривает защиту диссертации и присвоение ученой степени.
• Аспирантура – заключительная ступень высшего профессионального образования, по ее окончанию присваивается докторская степень.

Организации дополнительного образования и реализуемые ими образовательные программы

К организациям дополнительного образования относятся:

1. Организации дополнительного образования, реализуют программы дополнительного образования детей по различным направлениям образования, к ним относятся: Центры дополнительного образования, Центры культуры, Дворцы детского творчества, Дома детского творческого, Станции юннатов, Школы искусств, Детские клубы, Спортивные организации и т.д.

2. Организации дополнительного профессионального образования, реализуют программы дополнительного профессионального образования в одной из областей знаний.

   Различают:

   • Академии повышения квалификации – занимаются научной и методической работой, проводят прикладные и фундаментальные научные исследования, оказывают необходимую методическую и информационно-аналитическую помощь иным образовательным учреждениям.
   • Институты повышения квалификации – занимаются профессиональной подготовкой специалистов в различных областях и отраслях деятельности, с целью удовлетворения потребностей региона в специалистах.

К ним относятся:

1. Учебные центры профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров
2. Региональные и межотраслевые центры повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов
3. Разнообразные центры, школы и курсы по повышению квалификации
4. Учебные центры, на базе Службы занятости