Основные характеристики культуры межнационального общения

Сущность и значение межнационального общения

Такая система межнациональных коммуникаций строится на основе определенной культуры межнационального общения, представляющей собой многофакторную систему нравственных норм и ценностей, вариантов реализации и видов деятельности, реализуемых разнородными этическими группами и национальными общностями для упрощения их взаимопонимания и взаимодействия, а также полстроения оптимальных взаимоотношений между людьми разных национальностей, культурной и религиозной идеологии.

По сути, межнациональное общение основывается на своде конкретных норм общения и поведения, применяемых при межнациональном общении. Культура межнационального общения помогает каждой личности адекватно воспринимать себя, свою принадлежность к определенной нации, уважать ее обычаи и традиции и одновременно учит терпимости и принятия существования других наций, построения нормальных взаимоотношений с их представителями. Это положительно сказывается на интеграции наций и народностей государства, создает условия для построения дружеских взаимоотношений, как внутри одного государства, так и на мировом уровне.

Межнациональные коммуникации строятся на основе определенного вида форм взаимоотношений между представителями разных национальностей. Они могут носить дружественный, нейтральный и конфликтный характер. При этом, система межнационального общения основывается на достижении гармонии межнационального общения и сотрудничества.

Построение качественных межнациональных коммуникаций можно охарактеризовать следующими показателями:

1. Способность к принятию и признанию приоритетного значения общечеловеческих ценностей над иными и осознание важности достижения гармонии в межнациональном общении, межнациональных интересах.
2. Принятие каждой личностью себя, как представителя человеческого рода, способного к уважению всех остальных его представителей, независимо от их классовой и национальной принадлежности.
3. Дружеские чувства между всеми народами государства.
4. Умение проявить заботу по отношению, не только к своей нации, ее местонахождению, но и ко всему мировому пространству и планете в целом.
5. Осознанное стремление быть полезным и значимым для своей нации, иных народностей государства и человеческого рода в целом.
6. Оказание содействия развитию и укреплению взаимоотношений между различными национальными группами и народами.
7. Непрерывное культурное развитие, знание культурных ценностей своей нации и знакомство с культурой других народов.
8. Отрицательное отношение к расовым и национальным розням, проявлению шовинизма.

Цели и задачи формирования культуры межнационального общения

Такое отношение называется толерантным. Оно характеризует конструктивные связи и взаимоотношения между людьми в различных областях жизни и деятельности. толерантность является важным условием современного гражданского общества.

Кроме того, существует такое понятие, как межэтническая толерантность. Оно является более глубоким и обширным.

Формирование культуры межнационального взаимодействия направлено на разрешение следующих задач:

1. Воспитание у личности уважительного отношения ко всем нациям и народностям;
2. Привитие уважительного отношения к культурному наследию своего народа и других наций и народностей, а также национальному достоинству собственной культуры и культуры других наций;
3. Развитие и укрепление основ гражданственности и патриотических чувств;
4. Привитие необходимости бережного и уважительного отношения к национальным чувствам и идеологии каждой личности, независимо от ее национальности;
5. Воспитание таких качеств, как толерантность, терпимость, достоинство и честь.

Достижение целевого назначения формирования культуры межнационального общения, а также решение ее основных задач реализуется посредством культурного развития и межнационального общения с раннего возраста. Родную культуру, ее ценности, историческое развитие, традиции, обычаи и нравственные нормы дети постепенно изучают еще в начальной школе. На основе этих знаний происходит развитие чувств гордости и чести, принятия себя и своей принадлежности к тому или иному народу, уважительное отношение к другим народам и их культуре. Постепенно, у учащихся развивается потребность в ознакомлении со своей культурой, ее спецификой, а также культурами других народов, их сравнением со своей культурой.

Формирования культуры межнационального общения происходит на основе построения совместной социально важной деятельности, которая помогает превратить теоретические знания о нравственных принципах и ценностях в реальные нормы поведения, реализуемые на практике.

Составные элементы культуры межнационального общения

В составе культуры межнационального общения можно выделить три основных элемента, которые могут существовать только при тесном взаимодействии:

• Познавательный элемент – базируется на знаниях личности о своей культуре и культурах иных наций и народностей, мировых культурных ценностях, общечеловеческих норм поведения и культурного взаимодействия, важности принятие равноценности всех этнических культур.
• Чувственный компонент – базируется на эмоциональном восприятии личности себя, своего народа и наличия других наций и народностей, отношения к другим культурам, обычаям, традициям, идеалам и взглядам.
• Деятельностный компонент – базируется на реальных поведенческих реакциях личности, ее поведения при взаимодействии с другими людьми, нациями, этическими группами, способности адекватно контактировать с ними, строить дружественные взаимосвязи.