совокупность свободно объединившихся, равно полезных друг другу людей, в процессе кооперативного взаимодействия удовлетворяющих личные запросы и интересы.
Определение
Определение 1
Исследование методом фокус-группы (или, фокусированные интервью) –... Процессу проведения фокус-группы характерны следующие особенности:
число участников группы варьируется... подбираются с учетом цели исследования: группы должна быть примерно однородна по своей структуре, что... На этапе подготовки к проведению фокус-группы:
Составляется программа, в которой отмечаются проблема... Подбираются участники фокус-группы.
групп.... и 3) снятие защитной группы.... Защита гидроксильной группы
Примером применения защиты гидроксильной группы является окисление диолов... по одной группе.... групп.
Группа называется периодической, если любой ее элемент имеет конечный порядок. Группой Шункова называется группа, в которой любая пара сопряженных элементов порождает конечную подгруппу с сохранением этого свойства при переходе к фактор-группам по конечным подгруппам. Группа G насыщена группами из множества групп X, если любая конечная подгруппа K из G содержится в подгруппе группы G, изоморфной некоторой группе из X. В работе установлено строение периодических групп и групп Шункова, насыщенных множеством групп M, состоящим из одной конечной простой неабелевой группы A5 и групп диэдра с силовской 2-подгруппой порядка 2. Доказано, что периодическая группа, насыщенная группами из M, либо изоморфна простой группе A5, либо изоморфна локально диэдральной группе с силовской 2-подгруппой порядка 2. Также доказано существование периодической части группы Шункова, насыщенной группами из множества M, и установлена структура данной периодической части.
поиск обучающимся скрытой, требующей перестройки информации в ситуациях, несколько измененных по сравнению с рассматриваемыми в
учебном процессе, конкретизация обобщенных описаний деятельности, осмысление и поиск вариантов в выполнении учебных заданий.
пошаговое описание событий учебного процесса, основанное на взаимодействии обучаемого с контентом, и побуждение обучаемого к этому взаимодействию в зависимости от особенностей предъявляемой ему информации.
свойство личности, являющееся воспитанной способностью, переросшей в привычку соблюдать меру в общении, не допуская действий и слов, которые могут быть неприятными собеседнику или окружающим.