Деформация педагогов

Профессия педагога – одна из профессий, которая требует огромных энергетических затрат. Проблема сохранения психического здоровья педагога стоит довольно остро. Требования к педагогу со стороны родителей, администрации, коллектива завышены. Творческий подход, научная деятельность и новаторство сегодня требуются с педагога как должное.

Увеличивается учебная нагрузка и вместе с тем и психическая. Ситуация такого характера приводит к профессиональной деформации педагога. Другими словами личность начинает меняться в профессиональной деятельности.

Профессия неизменно откладывает отпечаток на личность человека. В процессе освоения профессиональных навыков, одни качества подавляются,а другие наоборот процветают. Если профессиональные изменения начинают нарушать целостность личности, то такие измения называют деформациями.

+ Лес рук

Чат педагогов
в Telegram

Обменивайся опытом и материалами с другими студентами и преподавателями!

Присоединиться

Причины деформации педагогов

Причины профессиональной деформации:

• Задержанный родительский инстинкт.
• Стойкость психологических идеалов. Боязнь сменить рабочий коллектив.
• Необходимость взаимодействия педагогов различных возрастных групп
• Нет зримых результатов труда.
• Психологическая незащищенность.
• Ненормированный рабочий день (нельзя работать на 2 ставки, выходить в выходные дни и т. д.)
• Отсутствие культуры отдыха
• Низкая заработная плата
• Низкая увлеченность членов семьи (педагог мало уделяет внимания семье)
• Влияние педагогического стажа на формирование профессиональной позиции педагога.

Возрастные этапы педагогической деятельности

Педагогическую деятельность можно разделить на пять этапов:

1. 1 этап – первые пять лет работы – это адаптация к условиям образовательного учреждения. У выпускника достаточно теоретических знаний, он гибко приспосабливается к изменениям, открыт новшествам. Но при всем при этом недостаточно практического опыта, не сформированы личностные качества, которые профессионально значимы, использование дисциплинарных мер воздействия на детей.
2. 2 этап - от 6 до 10 лет. Характеризуется стабильностью в профессиональном плане. Расширяется опыт в применении методик и технологий преподаваний. Появляются первые признаки деформации личности.
3. 3 этап – от 11 до 15 лет. Педагогический кризис. Противоречие между возможностями и желанием изменений.
4. 4 этап от16 до 20 лет. Кризис самосознания.
5. 5 этап от 21 до 25 лет. Сформированы все значимые качества преподавателя. Однако появляется невосприимчивость к новому, напряженные взаимоотношения с коллегами. Происходит эмоциональное сгорание.

В педагогическом коллективе очень высок процент разводов. В результате перенапряжения происходит процесс защиты организма. Проявляются симптомы эмоционального выгорания:

• Депрессия
• Бессоница или же наоборот сонливость. Физиологические расстройства пищеварения.
• Зависимость
• Изменения личности
• Чувствительность
• Утрата интереса к профессиональной деятельности
• Болезненность

В качестве предупрежления эмоционального выгорания необходимо позитивно относиться к жизни, не переутомляться и легче относиться к своей нелегкой профессии.