вид педагогической деятельности, направленный на управление преимущественно познавательной деятельностью учащихся; деятельность учителя в процессе обучения.
Преподавание астрономии в школе в наше время В России астрономия как обязательный предмет вводится с
Тема заботы о себе представлена в статье как одна из тем, в которой современная педагогика обретает свою глубинную теоретическую основу. Определено феноменологическое понимание «заботы о себе» как особой специфической модели воспитания и обучения, опирающейся на эмпатию и рефлексию.
Определение 1
Методика преподавания – это совокупность рациональных методов и приемов обучения...
Общая характеристика методики преподавания технологии
Процесс трудового обучения, по своей структуре...
Решение проблем и задач, стоящих перед методологией преподавания технологии способствует её быстрому...
Направления методики преподавания технологии
В методике преподавания технологии принято выделять следующие...
корни с преподаванием и других учебных предметов.
Статья подготовлена автором на основе стенограммы доклада на конференции "Преподавание информационных технологий в Российской Федерации" (14-15 мая 2003 года). Основная тема статьи образование и программная индустрия. Автор рассказывает о взаимосвязи науки, индустрии и образования.
еятельность профессиональных педагогов и психологов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям (подросткам) в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, межличностной коммуникацией, с успешным продвижением в обучении, с жизненным и профессиональным самоопределением.
результат взаимодействия педагога и учащегося, формируемый в сознании педагога в виде обобщенных мысленных представлений, в соответствии с которыми затем отбираются и соотносятся между собой все остальные компоненты педагогического процесса.
вопросительная форма обучения, при которой учитель не сообщает учащимся готовых знаний, а умело поставленными вопросами, иногда наводящими, но не содержащими прямого ответа, заставляет их самих на основе уже имеющихся знаний, запаса представлений, наблюдений, личного жизненного опыта приходить к новым понятиям, выводам и правилам.
