Образование в Башкирии

История образования Башкирии

Система образования в Башкирии имеет свои исторические особенности, обусловленные религиозными верованиями жителей данного региона – исламом. Ранее, образование было тесно связано с религией. Школа была составной частью церкви и неотделима от нее. В период существования СССР система образования Башкирии была национализирована. Образование было ориентировано на ликвидацию неграмотности. Церковь и мечеть полностью потеряли свою власть над школой.

В развитии образования Башкирии можно выделить несколько этапов:

1. XVI век – появление первых мусульманских школ в Башкирии. Они отражали полноценную религиозную школу ислама – медресе и были направлены на религиозное воспитание подрастающего поколения. Обучение и воспитания базировалось на исламских религиозных канонах. В школах изучались богословские законы. Наукам, практически, не уделялось внимания.
2. Конец XVIII века – активное развитие мусульманских школ на территории Башкирии. Если ранее, школы существовали, в основном, в сельской местности, то теперь они стали открываться и в городах. Система образования того периода опиралась на религиозные каноны ислама. Обучение велось на восточных языках. Также, в это время появляются первые русскоязычные образовательные заведения и женские центры обучения наукам и рукоделию.
3. Вторая половина XIX века – превращение Башкирии в центр мусульманского образования. Образовательный процесс стал приобретать упорядоченный характер. Внимание акцентировалось на методической базе его организации. Стали активно изучаться языки и другие науки, а также воспитываться познавательная заинтересованность.
4. 1917 год – национализация образования и отрыв школы от церкви. Школа становится общенациональным достоянием. Ее посещение является доступным и обязательным для всех граждан. Происходит активная борьба с неграмотностью населения Башкирии.
5. 1990 годы – по настоящее время – современный этап развития образования Башкирии. Оно основывается на ФЗ «Об образовании» и представляет собой трехуровневую систему образования: дошкольное, школьное и профессиональное образование.

Структура современной системы образования Башкирии

Современная система образования Башкирии представляет собой совокупность следующих связанных и взаимодействующих компонентов:

1. Учреждения дошкольного воспитания. Они принимают детей в возрасте от одного года до шести лет. Их на территории региона функционирует порядка 1700 единиц.
2. Общеобразовательные школы. Они представлены заведениями общего образования, коих насчитывается около 1500 единиц. Каждая школа реализует образовательную деятельность поэтапно: начальное, среднее и старшее школьное обучение.
3. Профессиональное образование. Оно представлено сетью заведений начального и среднего проф. Образования. Они представлены колледжами и техникумами и заведениями высшего профобразования. Количество вузов на территории Башкирии представлено десятью государственными учреждениями, семнадцатью филиалами вузов России и одиннадцатью частными высшими учебными заведениями.
4. Специальное образование. Сюда входят учреждения коррекционной направленности. Они функционируют в количестве 35 заведений и обеспечивают обучение и воспитание детей с разными образовательными потребностями.

Принципы национального образования Башкирии

Функционирование национального образования Республики Башкортостан опирается на следующие принципы:

• Принцип полиэтнической направленности образования. Он означает использование образования в качестве стратегии политического развития региона, создания условий для реализации полиэтнического развития социальной сферы.
• Принцип единства образования и культуры региона. Он означает создание условий для реализации образовательной деятельности, основанной на сохранении культурной идентичности народов, обеспечение защиты национальных культур региона.
• Принцип толерантности. Он означает построение образовательной деятельности, базирующейся на проявлении терпимости, уважения к разным народам и культурам, проявления уважения к культурному, национальному и религиозному многообразию региона.
• Принцип приоритетности патриотического воспитания. Патриотизм, любовь к Родине, родному краю является приоритетным направлением воспитательной деятельности образовательных заведений.
• Принцип приоритетности национального культурного развития. Он связан с ориентацией подрастающего поколения на принятие и сохранение культурных ценностей, национальных традиций, изучение родного языка и приумножение национальной культуры.
• Принцип культурологического развития. Он предполагает изучение родного и иностранных языков, знакомство м разными культурами и их особенностями, познание исторического культурного наследия своего народа и других народов.

Направления развития современной системы образования Башкирии

В настоящее время система образования Башкирии развивается по следующим ведущим направлениям:

1. Сохранение этнокультурной ориентации образования;
2. Совокупность мероприятий по повышению качества образовательной деятельности региона;
3. Обеспечение высокого профессионального уровня педагогических кадров, непрерывное повышение их квалификации;
4. Создание системы образовательных учреждений, обучение в которых ведется на родном и русском языках;
5. Создание системы учебных заведений общего образования профильного типа. Предполагается обучение по предметам разного профиля, ориентированного на углубленное познание различных наук с целью профессиональной предподготовки учащихся;
6. Подготовка учащихся к итоговой аттестации в виде сдачи ОГЭ и ЕГЭ на протяжении всего обучения в общеобразовательном учебном заведении.