Методы и средства семейного воспитания

Концептуальные основы семейного воспитания

• Семейное воспитание – это воспитание, реализуемое в условиях семьи ее членами.

Оно предполагает целеориентированную деятельность родителей по оказанию на своего ребенка воздействия, ориентированного на его личностный рост и развитие, формирование определенных знаний, навыков и качеств личности.

Семья является ведущим воспитательным институтом. В семье происходит усвоение ребенком опыта жизнедеятельности, формируются основы построения социальных взаимоотношений, вырабатываются ориентиры поведения и деятельности.

Семья является особым институтом, а потому, семейное воспитание имеет свои особенности.

Методы семейного воспитания, естественно, опираются на общие дидактические принципы воспитания и методы реализации воспитательной деятельности, утвержденные педагогикой.

Концептуальной основой семейного воспитания, а также, фундаментом выбора метода его реализации, выступают следующие положения:

1. Воздействие, оказываемое на ребенка в воспитательном процессе, носит индивидуальный характер. В его основе лежат конкретные поступки, конкретные действия, возраст ребенка, динамика развития его психических процессов, их текущее состояние и личностные параметры развития.
2. Методы семейного воспитания, их выбор определяет культурное развитие родителей: общая культура и педагогическая культура. От понимания родителей целевого назначения воспитания зависит выбор конкретных методов. Каждый родитель берет на себя соответствующую роль и ответственность за ее исполнение. В каждой семье имеется разный стиль взаимодействия между членами, разные представления о ценностях и разные ценностные ориентиры. Это обуславливает вариативность методов семейного воспитания.
3. Непрерывность и длительный характер семейного воспитания. Если воспитание в образовательных учреждениях имеет ограниченное время, то в семье ребенок воспитывается постоянно. При этом, семейное воспитание не всегда носит положительный характер воздействия, оказываемого на воспитанника. Оно может быть и отрицательным, а может быть и безрезультатным.
4. Совместное сосуществование разных поколений формирует основы социального развития личности. Семейное воспитание помогает ребенку познать основы устройства социальной среды, учит взаимодействовать с разными возрастными категориями.

Таким образом, семейное воспитание выступает фундаментом личностного развития каждого индивида.

Выбор методов семейного воспитания

Как было отмечено выше, каждая семья отличается своими особенностями развития, жизнедеятельности, опирается на конкретные нормы и ценности. Кроме того, каждый ребенок является индивидуальностью, с которой родители должны считаться при выборе методов семейного воспитания.

Выбор методов семейного воспитания определяется следующими условиями:

1. Знание родителями своего ребенка и особенностей его развития. Родители должны учитывать интересы и потребности своего ребенка, уровень его интеллектуального, психического, физиологического развития при выборе оптимальных методов воспитательного воздействия;
2. Наличие у родителей опыта воспитания. Выбор методов зависит от того, какой по счету ребенок в семье. Если первый, то могут быть выбраны одни методы воспитания, а если второй и последующие, то иные, поскольку использованные методы показали свою неэффективность или, напротив, применяются те же методы, показавшие свою продуктивность работы;
3. Характер семейных взаимоотношений. Стиль семейного взаимодействия, авторитет родителей, уровень развития семейной культуры, наличие и соблюдение семейных традиций, также, влияет на выбор методов воспитания;
4. Предпочтения родителей. Родители могут отдавать предпочтение в воспитании совместной деятельности с ребенком или формированию навыков самостоятельности. Исходя из этого, происходит опора на методы практического обучения или активные методы, а может это будет только словесный инструктаж или проблемное обучение;
5. Педагогическая культура родителей. Подкованность родителей в педагогических вопросах, знания в области педагогики и психологии или их отсутствие определяют опору на конкретные методы и приемы воспитания.

Рисунок 1. Методы семейного воспитания. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Актуальные методы семейного воспитания

В основном в семейном воспитании применяются методы, относящиеся к следующим группам:

1. Методы убеждения. Они опираются на обращение родителей к сознанию ребенка и связаны со стремлением достучаться до него т.е. ребенка необходимо убедить в чем-то, дать ему понять, что это правильно/неправильно, хорошо/плохо и т.д.
2. Метод требование. Он опирается на предъявление ребенку определенных требований, которые необходимо выполнять. Это может быть соблюдение правил поведения, режима дня, выполнение конкретных бытовых обязанностей, несение ответственности за что-то и др.
3. Метод поощрения. Он основан на одобрении, похвале ребенка за его успехи. Одобрение является стимулом к действию. Если ребенка за что-то похвалили, то он стремится повторить сделанное.
4. Метод принуждения. Данный метод связан с выполнением ребенка тех требований и условий, которые для него нежеланны т.е. его заставляют делать что-то.
5. Метод наказания. Он связан с применение к ребенку специальных мер, которые унижают его физическое и личностное достоинство, лишают его права на совершение желанных действий. Наказания бывают разные. Они могут воспитывать т.е. приносить пользу от применения данного метода конкретной личности. Например, уберечь ребенка от совершения опасных действий и поступков. Или же, они могут быть неактуальными для конкретного возрастного этапа развития личности, дезориентировать ребенка, вызывать у него агрессию, апатию по отношению к родителям.

Средства семейного воспитания

Выбор средств семейного воспитания зависит от выбранных методов воспитания. Рассмотрим средства, применяемые к каждой группе методов:

1. С методами убеждения используются такие средства как: объяснение, разъяснение, совет, внушение. Ребенку объясняется почему необходимо делать что-то, вести себя так, а не иначе в конкретной ситуации и т.д. Родители стремятся внушить ему какие-то постулаты, основы поведения, нормы и ценности.
2. С методом требование используются распоряжения. Ребенку даются категорические указания, направляющие их на определенную деятельность. Распоряжения должны носить спокойный характер, но быть обязательными к исполнению.
3. С методом поощрения применяются такие средства как: похвала, подарки, бонусы, материальное вознаграждение, словесное одобрение.
4. С методом принуждения используются категорические запреты на что-то или категорические требования к выполнению чего-либо.
5. С методом наказания используются различные средства лишения ребенка каких-то важных для него аспектов жизнедеятельности, удовольствий. Это могут быть запреты, лишения, угнетение.