Аллитерация как художественный прием в поэзии и прозе – параллелизм, повторяющаяся звуковая фигура, которая находит свое отражение в ритме, размере, структурированности наррации; один из вариантов звуковой организации речи.
Явление аллитерации очень древнее, однако по сегодняшний день многочисленные аспекты художественного приема остаются малоизученными.
Аллитерация возникает из повторения звуков, соответственно, это повторение должно быть приятным для слуха, привлекать внимание реципиента, придавать речи выразительность, экспрессивность.
Аллитерация в поэзии
Аллитерационный стих – акцентный стих, в котором в каждой строке несколько слов начинаются с одного и того же звука.
В результате подобной организации стихотворения оно приобретает четкий ритм. Аллитерация, таким образом, становится организующим принципом текста, позволяет выделять наиболее значимые в семантическом плане слова, придавая наррации особый музыкальный эффект.
Зачастую аллитерация используется для отображения образов лирических персонажей. Например, Цветаева прибегает к аллитерациям для изображения стиля героини:
Блондинка с папироскою, в зелёном,
Беспочвенных безбожников божок
Посредством аллитерации осуществляется репрезентация внешнего вида героиня (блондинка), одежды (в зеленом), привычек (с папироской). Соответственно, в данном случае аллитерация приобретает интертекстуальную функцию, не ограничиваясь созданием ритмичности, музыкальности наррации.
При помощи аллитерации в поэзии создаются причудливые звукописные рисунки, которые позволяют отражать сложные эмоциональные состояния персонажей:
Ты в комнаты вечерний впустишь воздух,
О ледяных задумаешься звёздах,
Утончишь слух, найдёшь для тела тишь (И. Северянин)
в данном случае благодаря аллитерации создается противоречивое впечатление: какофонии и эвфонии. Сначала глухие согласные создают образ замкнутого пространства, закрытой комнаты, которая раскрывается, освежается при помощи сонорных и звонких (воздух, вечерний). Затем лирический герой мысленно достигает космических высот, что передается посредством сгущения сонорных и звонких (О ледяных задумаешься звёздах).
Чаще других повторяются звуки с, т, которые противопоставляются по звонкости/ глухости звукам з, д, что позволяет представить образ холода и тишины.
Аллитерация может использоваться для создания какофонии, отражающей сложные, противоречивые эмоциональные состояния персонажей:
- Так ядосмех сменяла скорби спазма (И. Северянин) – в данном случае посредством обращения к аллитерации отражаются негативные эмоции персонажа, его скорбь, язвительность, разочарование;
- И жаждет чувств чужих, как рыбарь – клёва (И. Северянин) – посредством обращения к аллитерации отображаются трудности, с которыми сталкивается лирический герой;
- Они умеют с бурею бороться (И. Северянин) – формируется семантика борьбы, противостояния;
- А вы, надменные потомки/ Известной подлостью прославленных отцов,/ Пятою рабскою поправшие обломки (Лермонтов) – повтор согласного «п» отражает негодование и возмущение автора.
Кроме того, зачастую аллитерация используется в поэзии для противопоставления семантических концептов:
В пронизывающие холода
Людских сердец и снежных зим суровых
Мы ищем согревающих, здоровых
Старинных книг, кончая день труда (И. Северянин)
При помощи противопоставления на основании звонкости/ глухости звуков с/ з осуществляется противопоставление концептов с ярко выраженной позитивной и негативной коннотацией.
Аллитерация может выступать инструментом создания окказионализмов:
И кто из нас отъюнил юность без
Обескураживающего жженья (И. Северянин)
В данном случае аллитерация используется для создания окказионализма «отъюнил», способствующего созданию особой эмоциональной окрашенности текста, делая воспоминания о юности более яркими, реальными, насыщенными.
Аллитерация, таким образом, представляет собой как средство актуализации единиц фонетического уровня, так и средство создания индивидуально-авторского стиля.
Аллитерация успешно используется не только в поэтической речи, но и в прозе. Зачастую она используется для придания речи четкости, музыкального звучания, создания рифмы.
Виды аллитерации
В современной научной литературе можно выделить следующие типы аллитерации:
- Аллитерация одного звука;
- Аллитерация нескольких звуков;
- Аллитерация звуков в разных частях текста;
- Аллитерирует не весь текст, а только его часть.
По своей роли в произведении аллитерация может быть организационной (синтаксической) и композиционной (обусловливать особенности построения произведения).
Наиболее распространёнными типами синтаксической аллитерации выступают следующие:
- Модель: подлежащее + сказуемое, например, такая торговля продолжится;
- Модель: сказуемое + дополнение, например, птица вышла на прогулку;
- Модель: подлежащее + сказуемое + обстоятельство;
- Модель: предикатив + дополнение + обстоятельство, например, дает душевный покой;
- Модель: эпитет + определяемое существительное;
- Модель: подлежащее + сказуемое + дополнение;
- Модель: подлежащее + обстоятельство.
Указанные модели выступают наиболее распространенными, аллитерация в данном случае служит целям объединения различных частей предложения, подчеркивая единство высказывания, усиливая его смысл, акцентируя внимание на наиболее значимых смысловых фрагментах.
В качестве одного из видов аллитерации называют звукоподражание, например:
«…стрекотанье ветреной цикады…»
Таким образом, на основании проведенного анализа можно сделать вывод, что аллитерация представляет собой особое оформление звуковой стороны произведения, позволяющее создавать ритмичность, музыкальную выразительность наррации. Указанный художественный приём успешно используется как в поэзии, так и прозе. Аллитерация может использоваться для характеризации персонажей, отражения их эмоциональных состояний, размышлений, акцента внимания на основных семантических концептах.
