экспериментальная методика, предназначенная для оценивания того, каким образом запоминаемая информация сохраняется в памяти человека; в заданиях, включенных в эту методику, испытуемого просят как можно быстрее решить, является ли представленный ему набор букв словом или нет
Научные статьи на тему «Задания лексического решения»
Здесь можно использовать приемы проблемного обучения, ставя перед детьми познавательные задачи, решение... Ученикам предлагаются разные типы заданий: определить значение слова в контексте, подобрать к нему синонимы... В ходе повторения изученного необходимо предлагать детям практические задания, ориентирующие их на применение... Это могут задания на лексико-стилистическое редактирование текста, поиск наиболее подходящего по смыслу... и стилистике слова, оценка уместности употребления той или иной лексической единицы, задания, стимулирующие
В статье рассматривается методический прием использования иллюстративной наглядности при семантизации лексических единиц, в частности глаголов с обобщенным значением. Формирование лексической и грамматической компетенций невозможно без овладения системой глагольных пород. Предлагаемый комплекс заданий, связанных с решением логических задач по выведению значения производных пород из значения корня слова, способствует выработке «чувства породы» у обучаемых.
При этом задания ориентируют выпускников на работу с разными языковыми нормами – от акцентологических... Задания Единого государственного экзамена по русскому языку проверяют навыки владения следующими аспектами... лексической нормы:
Умение определять лексическое значение многозначного слова, актуализируемое контекстом... Методы и формы работы с лексическим материалом ЕГЭ
Многие ученики при определении лексического значения... Для решения этой проблемы необходимо использовать следующие методические приемы:
Толкование слова в
В статье рассматривается проблема усвоения норм лексической сочетаемости, которая становится особенно актуальной на продвинутом этапе обучения в связи с усложнением коммуникативных задач. Автор приходит к выводу, что обучение кодифицированным нормам словоупотребления целесообразно выстраивать на основе упражнений как рецептивного, так и продуктивного характера, причём последние задания наиболее эффективны в том случае, если включают творческий элемент. Неотъемлемым компонентом обучения лексической сочетаемости является формирование стратегий самостоятельного овладения её нормами. В статье даются примеры упражнений, направленных на решение поставленной задачи.
научное направление в области психологии интеллекта, которое иногда также называют «жесткий путь» его изучения; обозначенное выше название указывает на то, что в соответствующем направлении изучаются в основном нейрофизиологические и биохимические факторы, определяющие умственные способности людей и соответствующие индивидуальные различия
психосексуальное расстройство, при котором человек тяжело переживает, расстраивается, оказывается в состоянии, близком к состоянию стресса из-за собственных сексуальных фантазий по поводу гомосексуальности