Лексическиеошибки в русском языке
Речевая культура индивида предполагает соблюдение трех условий:
Соответствие... Определение 1
Лексическаяошибка – это непреднамеренное искажение существующей лексической (или лексико-фразеологической... Эти ошибки возникают, если адресант использует слово в том значении, которое не соответствует его словарному... Ошибки, вызванные незнанием семантики слова
Особое место среди лексических недочетов занимают ошибки,... Предупреждение лексических ошибок
Лексические недочеты легче скорректировать до их появления, чем исправлять
В работе исследуются факторы, влияющие на употребление глагола падать в русском языке. Нетривиальность задачи в том, что этот глагол является доминантным в системе русских предикатов падения - а значит, должен быть пригоден для описания любого типа неконтролируемого нисходящего движения. Однако существуют отдельные контексты, требующие другого средства выражения, и обнаружить их непросто, поскольку они являются периферийными для семантического поля падения. В качестве инструмента, который позволяет найти такие контексты, в предложенном исследовании используется Русский учебный корпус, составленный из текстов инофонов. Анализ найденных в корпусе нарушений, связанных с употреблением глаголов падения, дает возможность уточнить некоторые принципы внутреннего семантического устройства доминантного глагола падать , которые не дают ему возможность конкурировать с более периферийными лексемами в определенных контекстах. Тем самым, определяются особенные контексты, которые важны с типологиче...
Лексическая неполнота высказывания: общая характеристика
Лексическая система русского языка является... Лексическая неполнота высказывания как тип речевой ошибки
В рассматриваемых ранее примерах мы сталкивались... Лексическая неполнота высказывания как тип речевой ошибки связана с тем, что пропуск какого-либо компонента... Как разновидность речевой ошибкилексическая неполнота высказывания – лингвистическое явление, противоположное... Особенно значимыми являются такие ошибки в тех функциональных разновидностях речи, которые отличаются
Лексико-семантические ошибки в русской речи детей-дагестанцев обусловливаются, с одной стороны, сложностью лексической системы русского языка и правил сочетаемости слов, с другой стороны, межъязыковой интерференцией. Русская речь усваивается детьми-дагестанцами дошкольного возраста сравнительно быстрее и легче, чем школьниками. На основе анализа экспериментальных материалов выявлены типичные и устойчивые ошибки дошкольников.
(от лат. meditatio – размышление, обдумывание) – вопросительное предложение, используемое не для запроса и получения информации, а для выражения эмоционального размышления, для создания той или иной эмоциональной тональности высказывания или определенного поэтического образа.
состояние языка на определенном этапе исторического развития в качестве цельной системы лексических, грамматических и фонетических элементов как предмет лингвистического изучения.