различные формы описания исходной ситуации, задающего направление движения. Различаются уровнем конкретности и точности; задача эквивалентна SMART-цели, проблема – надцели.
Проблема соотношения обучения и развития.... Проблема соотношения обучения и воспитания. Тесно связана с предыдущей.... Проблема учета сенситивных периодов развития в обучении.... Проблема одаренности детей.... Проблема готовности к школе.
Рассмотрены наиболее актуальные проблемы митохондриальной медицины. Показано, что в своих различных аспектах она пронизывает все большее пространство традиционной патологии, изменяя представление о «классических» заболеваниях, таких как сахарный диабет, шизофрения, сердечная недостаточность и многие другие. Ядро данного направления составили заболевания, обусловленные первичными повреждениями митохондрий, число клинических фенотипов при этом превышает 80, а количество этиологически значимых мутаций приближается к тремстам. Еще шире круг патологических состояний, при которых нарушения митохондрий называют «вторичными». Наконец, большое число патологических состояний связано с экзогенными, в том числе ятрогенными повреждениями митохондрий. Подчеркивается важность изучения индивидуальных особенностей тканевого энергообмена, имеющих большое значение для профилактической медицины. В сравнительном аспекте рассмотрена диагностическая эффективность различных как принятых в клинической практ...
Проблемы составления платежного баланса
В условиях современности ответственность за составление платежного... Основная проблема заключается в том, что при достаточно сформированных источниках информации, которая... Проблема также заключается в отсутствии информации об оплате труда, которая выплачена нерезидентам и... Еще одна проблема заключается в определении понятия резидентства, которое расходится в Законодательстве... Замечание 2
Серьезной проблемой также остается несовершенство плана используемых бухгалтерских счетов
стиль деятельности руководителя (менеджера), основу которого составляют абсолютизация принципа единоначалия и полное отрицание коллегиальных (коллективных) методов принятия решений. Характеризуется стремлением руководителя полагаться исключительно на формальный авторитет должности, на принуждение.
экспертное, процессное, обучающее консультирование. В чистом виде встречаются крайне редко. Выполняя работу эксперта (специалиста в каких-то вопросах), консультант при выдаче даже готовых рекомендаций вынужден знакомить клиента хотя бы с применяемой терминологией - то есть проводить обучение. В свою очередь, в процессе обучающего консультирования соответствующий специалист всегда представляется как эксперт, например, по вопросам теории управления. В процессном консультировании, например, когда идет обсуждение вариантов решения проблем или иных вопросов, два другие вида консультирования всегда присутствуют в явном или неявном виде.