коммуникативная деятельность адресата сообщения, в которой участвуют переводчик в роли отправителя текста (создателя вторичного текста) и иноязычный получатель текста.
Набор ключевых слов как тип вторичного текста
В центре внимания современной лингвистики находятся коммуникации...
Большую роль в этом играет аналитическая текстовая деятельность, результатами которой выступают вторичные...
Коммуникативная специфика ключевых слов как типа текста
Механизм порождения такого текста обусловлен...
спецификой речемыслительной деятельности, лежащей в основе порождения ключевых слов как типа текста....
Таким образом, набор ключевых слов как тип вторичного текста характеризуется следующими коммуникативно-речевыми
С появлением новых образовательных стандартов, регламентирующих цели и содержание обучения, особую актуальность приобретает задача их адаптации к конкретным условиям и формам организации учебного процесса с учетом профессиональной ориентации студентов. В данной статье представлены методическая концепция и основные структурные компоненты программы языковой подготовки иностранных студентов инженерно-технического профиля в период их обучения в российских вузах.
Первичная и вторичная речевая деятельность школьников на уроках русского языка
Урок русского языка в...
В методической литературе термин «речевая деятельность» понимается как совокупность коммуникативно-речевых...
видов речевой деятельности, которые формируются на базе первичных коммуникативно-речевых навыков....
Определение 2
Вторичная речевая деятельность – это система речевых навыков, надстраивающаяся над...
Формируя навыки вторичной речевой деятельности, учитель должен связывать их с первичной речевой деятельностью
В статье рассматриваются вопросы развития речемыслительных способностей студентов АГЗ МЧС России, описываются особенности первичной и вторичной коммуникативной деятельности, акцентируется внимание на перцептивную сторону речевой деятельности и установление взаимопонимания в процессе педагогического воздействия.
приемы достижения адекватности перевода путем нахождения лексико-фразеологических соответствий в результате (а) конкретизации недифференцированных и абстрактных понятий; (б) логического развития понятий; (в) антонимического перевода; (г) компенсации.
текст, который получен в результате процесса перевода.
языки, на которых происходит официальное общение на переговорах, конференциях, совещаниях, конгрессах, симпозиумах и т.д.
Возможность создать свои термины в разработке
Еще чуть-чуть и ты сможешь писать определения на платформе Автор24. Укажи почту и мы пришлем уведомление с обновлением ☺️
Включи камеру на своем телефоне и наведи на Qr-код.
Кампус Хаб бот откроется на устройстве
