Вольный сотрудник

Теория справедливости Дж. Стейси Адамса

Сотрудник начинает испытывать чувство вины, ощущать, что не соответствует возлагаемым на него ожиданиям...
Невольно или вольно каждый регулярно сравнивает себя с коллегами....
Разные сотрудники и работодатели по-разному оценивают значимость этих показателей....
В этом случае у анализируемого сотрудника отношение личных «выходов» ко «входам» ощутимо меньше, чем...
Здесь речь идет не о прямом влиянии – решение о вознаграждении принимает не сам сотрудник.

Статья от экспертов

Занятие вольной борьбой для развития физической подготовки сотрудников МЧС

Виды руководства персоналом: интеракционное (индивидуальное) и структурное

организации всех процессов и мероприятий, нацеленных на формирование и функционирование системы управления сотрудниками...
ситуацией и целью, состоящее в использовании инструментов управления для того, чтобы направить управляемых сотрудников...
Сущность индивидуального руководства состоит в том, что менеджер заставляет или стимулирует конкретного сотрудника...
Человек, находящийся в ситуации общения, наблюдаемый другим человеком, вольно или невольно демонстрирует...
Сложность состоит в том, что полезность вознаграждения в оценке сотрудника со временем убывает.

Статья от экспертов

ПРЕДТЕЧИ ВЫСШЕГО ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ (К ИСТОРИИ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА СПБГУ)

Издание советским правительством в 1918 году Декрета о создании Географического института в Петрограде обычно связывают с предшествующей деятельностью Высших географических курсов при Докучаевском Комитете. В статье приводятся новые данные о роли слушателей Вольных курсов и сотрудников Биологической лаборатории, созданных известным естествоиспытателем П.Ф. Лесгафтом, в пробуждении интереса к географии в России. Рассказывается о судьбе И.Д. Стрельникова, родившегося в бедной крестьянской семье, который стал слушателем Вольных курсов, получил возможность продолжить образование в Европейских научных центрах, а также был одним из организаторов успешной экспедиции в Южную Америку. В 1918 году И.Д. Стрельников стал одним из участников создания института географии в Петрограде. В заключение дается оценка развития географической науки во второй половине ХХ века и состояния географического образования в начале ХХI века в России.