теория развития теоретического мышления и формирования учебной деятельности, построенная на идее обучения от общего к частному, от абстрактного к конкретному.
Научные статьи на тему «Теория содержательного обобщения и формирования учебной деятельности (В.В. Давыдов и Д.Б. Эльконин)»
Эльконина - В.В. Давыдова
Д.Б. Эльконин и В.В. Давыдов, вырабатывая теоретические идеи Л.Н.... Эльконин - Давыдов при опытном исследовании этого вопроса основывались на идеи Выготского о том, что... Эльконин-Давыдов отталкиваясь от понятия о созидательности и первоначальной общественности форм жизнедеятельности... ребенка, Эльконин - Давыдов считали, что не ребенка нужно приспосабливать к сформировавшейся системе... Методика Д.Б. Эльконина - В.В.
Свое развитие теория развивающего обучения получила в экспериментальных работах Л.В. Занкова, В.В.... Давыдова, Д.Б. Эльконина и др.... Учебнаядеятельность школьника должна быть направлена на формирование познавательной самостоятельности... Опираясь на исходные положения Д.Б. Эльконина и Л.С.... обобщениях.
поиск обучающимся скрытой, требующей перестройки информации в ситуациях, несколько измененных по сравнению с рассматриваемыми в
учебном процессе, конкретизация обобщенных описаний деятельности, осмысление и поиск вариантов в выполнении учебных заданий.