документ, который составляется одновременно с подбором экспозиционного материала и определяет содержание и тематическую структуру проектируемой экспозиции.
Научные статьи на тему «Тематический план экспозиции»
По своему наполнению выставки народного и декоративно-прикладного искусства бывают:
тематические;... Произведения, участвующие в выставке, берутся у участников на период работы экспозиции.... Формируется композиционный планэкспозиции.... Разрабатывается музыкальное сопровождение экспозиции.... Проведение выставок такого плана без музыкального сопровождения практически невозможно представить.
В статье рассмотрена история возникновения и основные этапы музейно-выставочной деятельности в НИИ скорой помощи им. Н. В. Склифосовского. Прослежено взаимодействие учебного медицинского музея и музея истории учреждения. Показана роль профессуры в развитии музея и организации выставок. Определены миссия и место институтского музея в музейном мире России, намечены перспективы его дальнейшего функционирования. Представлены проекты, осуществленные музеем за последние десять лет. Опыт, накопленный музеем института, может быть полезен для организаций и учреждений, в которых создаются аналогичный структуры.
консервации и реставрации музейных предметов, особенности сохранения музейных предметов-подлинников в экспозиции... исторических, литературных, художественных, мемориальных и краеведческих музеев, методы построения тематических... экспозиций и размещения экспозиционных материалов, организация работы над экспозициями, особенности... завершения данного типа практики, студенты должны предоставить ряд отчетных документов:
индивидуальный план... с зафиксированной в нем информацией о полученных заданиях и результатах их выполнения;
развернутый план
В статье рассматривается вопрос создания школьного музея в условиях современной общеобразовательной школы. Актуальность исследования определяется особой ролью школьных музеев в современной общеобразовательной школе. Комплекс методов исследования: методы теоретического анализа (обобщение, системно-структурный анализ); диагностические (анкетирование, тестирование, естественный эксперимент в музеях, школах; анализ продуктов деятельности (творческих работ учеников, сочинений, рисунков, дневников; методы математической статистики, компьютерная графика). Выводы и результатшкольный музей может жить даже без участия взрослых. Примером этому служат выставки, которые старшеклассники готовят для учеников начальной и средней школы, и экскурсии, которые они проводят сами.
даются сведения об авторе (изготовителе, составителе, художнике, издателе и пр.) предмета – ф.и.о., псевдоним, годы жизни и другие краткие биогра-фические данные, известные на момент регистрации. Причем, может быть указано как отдельное лицо или группа лиц, так и предприятие, учреждение, организация, на котором предмет был изготовлен или тиражирован. (Например: «Художник - Меньшов В.»; «Либерально-демократическая партия России»). В случае, если авторство определить не представляется возможным, пишется «Автор/изготовитель неизвестен».
