Архивно-музейная практика

Цели музейно-архивной практики

Цель прохождения данного типа практики – закрепить теоретические знания и приобрести практический опыт работы в архивах и музеях.

Задачи практики:

• сформировать профессиональное мышление;
• знакомиться с особенностями технологий разных профессиональных организаций;
• создавать условия для профессионального роста будущих специалистов;
• развивать культуру общения, необходимую для профессиональной деятельности;
• получать сведения о предприятии, хранении и обработке документов в архивах;
• приобрести навыки поиска требуемой информации в архивных фондах.

Практика может быть проведена в структурных подразделениях высшего учебного заведения, а также в соответствующих отделах местных музеев и архивах, содержащих материалы по профилю специальности. Базу практики определяет также заказ заинтересованной организации и пожелания студентов.

Содержание архивно-музейной практики

Студенты после прослушивания вводной лекции по основам музееведения, самостоятельно подбирают и изучают материалы по следующим направлениям:

• основные виды фондовой работы музеев: порядок организации и работы местных музеев, научное комплектование фондов на основании их типа и профиля, порядок ведения архивной документации, структура архива, состав архивного фонда по значению и юридическому положению предметов, атрибуция предметов архива, первичный учет и инвентаризация фонда архива, составление картотеки основного и вспомогательного фондов, составление паспортов на подлинники документов, шифровка документов, ведение книг учета;
• методика изучения архивных документов, классификация и систематизация архивных документов и предметов музея, интерпретация музейных предметов-подлинников, отбор предметов и документов архивно-музейного значения, особенности изучения предметов современного периода;
• задачи хранения музейных фондов: основные группы музейных предметов и факторы, которые определяют сохранность артефактов музея, основными из которых являются температурно-влажностный и световой режимы, биологический режим, защита музейных предметов от механических повреждений, сохранность музейных предметов, фондохранилищ и их оборудования, особенности сохранения памятников культуры;
• проблемы консервации и реставрации музейных предметов, особенности сохранения музейных предметов-подлинников в экспозиции, проблематика организации открытого хранения фондов, упаковка и транспортировка музейных экспонатов;
• наиболее значимые принципы построения экспозиций исторических, литературных, художественных, мемориальных и краеведческих музеев, методы построения тематических экспозиций и размещения экспозиционных материалов, организация работы над экспозициями, особенности экспозиционной работы в музеях разного профиля, а также особенности дизайна и художественного оформления экспозиции;
• основные типы экскурсионно-массовой работы музеев, значение и место экскурсионно-массовой работы музея, виды экскурсий, общеметодологические принципы экскурсионной деятельности – методика построения экскурсий разного вида, методика проведения экскурсий, методика туристско-экскурсионной работы в школе, вузе, на предприятии, организация лекционной работы музеев, кружков и семинаров, обслуживание неорганизованных посетителей музеев, популяризация музеев, заповедников, историко-краеведческих достопримечательностей, методика изучения интересов посетителей музеев, учет экскурсионно-массовой работы музеев, распространение информации и рекламы.

Не зависимо от места проведения, архивно-музейная практика включает в себя процессы усвоения и формирования студентом-практиком следующих навыков и знаний:

• знание алгоритма и принципов работы с архивными фондами;
• знание особенностей формирования архивного фонда;
• знакомство с современными принципами хранения документов;
• знание нормативно-правовых основ охраны и использования культурного и исторического наследия, которое находится в архивохранилищах;
• знание основных профильных групп архивов и музеев;
• знакомство с основными фондами документации музеев и архивов.

После завершения данного типа практики, студенты должны предоставить ряд отчетных документов:

• индивидуальный план работы, подписанные куратором практики;
• дневник ежедневных наблюдений с зафиксированной в нем информацией о полученных заданиях и результатах их выполнения;
• развернутый план организации работы архивно-музейного учреждения, за которым закрепляют практиканта. Он должен включать в себя информацию, касательно структурных подразделений архива и их функций, порядок отбора документов для хранения в архиве, а также условия хранения и эксплуатации документов;
• реферат по интересующей тематике – поиск родственных связей, краеведение, материалы для дипломной работы, цель которого – проверить умение работать с архивированными источниками. Если отсутствует личная заинтересованность, тематика определяется руководителем практики;
• отчет-самоанализ на основании итогов практики;
• характеристика на практиканта, подписанная и оцененная куратором учреждения, с печатью данного учреждения;
• итоговый оценочный лист.

Оценка по итогам прохождения практики приравнивается к экзаменационным оценкам по теоретическому обучению и будет учтена при подведении итогов общей успеваемости студента. Научно-исследовательский результат практики – отчетная конференция, на которой обсуждают отчеты студентов в формате публичной защиты.