сайты, посвященные конкретной теме или проблеме в образовании.
Целевое назначение и функциональная роль календарно-тематического планирования
Календарно-тематическое...
Он должен отвечать требованиям Федеральных образовательных стандартов....
педагогу составить план и прогноз своей будущей работы, эффективно и рационально распределить имеющиеся ресурсы...
: учебный материал, кадровые и трудовые ресурсы....
Календарно-тематическое планирование должно составляться таким образом, чтобы обеспечить выполнение образовательной
Рассказывается о создаваемой в Институте физики твердого тела РАН системе информационных ресурсов, ориентированной на информационные потребности ученых данного научно-исследовательского учреждения (НИУ). Отмечается заинтересованность представителей отраслевой науки и системы образования в информации по физике. Подчеркивается необходимость при создании информационных ресурсов и систем собственной генерации НИУ ориентироваться на перспективу формирования отраслевого сегмента научного пространства.
В этой ситуации социальные сети должны быть осознаны школой как один из эффективных образовательных ресурсов...
Социальные сети как образовательный языковой ресурс
В практике преподавания русского языка социальные...
Эта функция реализуется через создание тематических страниц, сообществ, посвященных русскому языку и...
Материал размещается на странице педагога или тематического сообщества, и к нему предлагаются задания...
Таким образом, привлечение социальных сетей как образовательного ресурса позволяет разнообразить содержание
Стремительное возрастание роли образования в современном обществе требует от него выхода на принципиально новый уровень, обеспечивающий формирование личности, способной к жизни в быстро меняющихся условиях, к творческому развитию, к эффективному решению возникающих перед ней проблем и задач. Одна из важнейших причин того, что изменения в образовательных организациях не обеспечивают высоких темпов их развития,— отсутствие методологически обоснованной системы мониторинговых показателей инновационного развития, выстроенной относительно горизонта инновационных событий. Нашей целью является методологическое обоснование построения такой системы на основе дискретного моделирования образовательной организации как объекта инновационного развития. В качестве примера рассматривается дошкольная образовательная организация, дискретное моделирование которой как объекта инновационного развития выполняется последовательно по нескольким нисходящим уровням. Первый уровень обеспечивает разграничение в...
[reading automation] — использование технических средств для автоматического переноса текстов и изображений с одного физического носителя на другой для их последующей обработки, хранения и воспроизведения с применением ЭВМ.
[automated] — технический объект: устройство, система или процесс, в котором используются автоматы или другие средства автоматизации. В отличие от понятия «автоматический» в работе указанных средств или в выполняемом ими процессе предполагается участие человека.
[public key encryption (cryptography), asymmetric(al) encryption (coding)] — в этой методологии ключи для шифрования и дешифрирования передаваемых в сетях Интернет/Интранет сообщений разные, хотя и создаются они одновременно. Один ключ делается открытым, а другой сохраняется в тайне. Данные, зашифрованные одним ключом, могут быть расшифрованы только другим ключом. Все асимметричные криптосистемы являются объектом атак путем прямого перебора ключей, и поэтому в них для обеспечения высокого уровня защиты должны использоваться гораздо более длинные ключи, чем в симметричных криптосистемах.
