Сферы личности
четыре аспекта рассмотрения личности: интеллектуальная, волевая, эмоциональная, двигательная сферы.
сосредоточение деятельности на относительно узких, специальных направлениях, отдельных технологических операций или видах выпускаемой продукции; приобретение специальных знаний в определенной области (часть специальности); разделение труда по его отдельным видам, формам.
Не бывает двух компаний с одинаковой специализацией работников....
Это вертикальная специализация....
Существует три уровня вертикальной специализации:
низовая....
Значение специализации
В процессе производства, особенно в крупных компаниях, специализация способствует...
специализация сужается еще сильнее.
В ВГМУ углубленная подготовка студентов к субординатруре начинается с 3 курса. Для этого создана лаборатория профессионального мастерства, создается банк данных мотивированных студентов, применяется проектная деятельность студентов. Используется практико-ориентированный принцип организации образовательного процесса, реализуется концепция симуляционного обучения с нарастанием уровня сложности навыков и умений от индивидуальных элементарных навыков до высокотехнологичных навыков и умений групповой слаженности оказания помощи при динамических клинических сценариях. Симуляционные технологии используются для аттестации практических навыков, в том числе как этап практических навыков государственного экзамена.
Мировая специализация
Вместе с тенденцией к развитию мировых рынков на базе разделения труда действует...
международная специализация, суть которой заключается в том, что отдельные государства специализируются...
Отдельные страны, исходя из принципа специализации, не затрачивают огромные финансовые ресурсы, чтобы...
Замечание 1
Международная специализация получила свое развитие во второй половине 20 века....
Для современной промышленности характерен высокий уровень специализации.
Проведены расчеты некоторых технико-экономических эффектов специализации лесопильного предприятия на переработку пиловочника ограниченных групп диаметров.
четыре аспекта рассмотрения личности: интеллектуальная, волевая, эмоциональная, двигательная сферы.
задача, требующая от учащегося открытия и освоения в учебной деятельности всеобщего способа (принципа, закономерности) решения относительно широкого круга проблем и конкретно-практических задач.
система профессионального осмысления объективной социально-психологической и культурологической необходимости некоторого уровня развития личности современного человека; поиск максимально точной формулировки общего идеального образа такого человека.