Каждая функция в ходе психического развития проходит в определенное время через сензитивный период....
Сензитивные периоды в целом характерны для психического развития ребенка, а не только для отдельных психических...
В сензитивном периоде неустойчивость психических функций может вызвать явление регресса, что означает...
Надо сказать, что регрессу подвергаются функции не только сензитивного периода, но и уже вполне оформленные...
Затем будут страдать функции, находящиеся в сензитивном периоде и обладающие наибольшей неустойчивостью
Статья посвящена выявлению и описанию психологической структуры сензитивности к опасностям у старших школьников и студентов. На основе корреляционного анализа выявлены статистически значимые связи между общим индексом сензитивности и отдельными ее проявлениями в различных сферах жизнедеятельности. Установлено, что психологическую структуру сензитивности к угрозам составляют способности к контролю ситуации и прогнозированию последствий своих действий и действий других людей с позиций безопасности. Непременным условием развития названных способностей является высокая нормативность поведения личности в ситуациях угрозы.
Поэтому культурный ассимилятор называют техникой повышения межкультурной сензитивности....
Наиболее продуктивными с точки зрения развития межкультурной сензитивности являются ситуации, которые
When we consider up a nature of children's creative ability, conclusion must consider three major factors an availability of a natural creative natural inclinations, a positive creative environment, and an activity arrangement in most sensitive period as a child preschool age. The most creative ability children exactly need in a educational psychology help for a correct creative development. These children needed special educational programs for creativity extension, which must creative personality knowledge-based.
идея (гипотеза), согласно которой многие формы ненормального поведения являются результатом повышенной врожденной чувствительности человека к определенным стимулам или ситуациям, сочетающейся с вызывающим стресс окружением и с отсутствием у человека навыков эффективной борьбы со стрессом в соответствующих ситуациях
тенденция испытуемого в психологическом исследовании сознательно демонстрировать убежденность или предубежденность в чем-то, когда он догадывается, какой из преложенных вариантов ответов ему следует выбрать, чтобы предстать в нужном свете в глазах того, кто проводит соответствующее исследование или будет знаком с его результатами
Д. называют поиск, практическую деятельность, опыт, посредством которых субъект осуществляет в самом себе преобразования, необходимые для достижения истины, для самоопределения
