система устойчивых формул общения, предписываемых обществом как правила речевого поведения для установления речевого контакта собеседников, поддержания общения в избранной тональности соответственно ихсоциальным ролям и ролевым позициям относительно друг друга, взаимным отношениям в официальной обстановке. Под речевым этикетом понимаются разработанные правила речевого поведения, систем речевых формул общения.
Понятие и факторы речевого этикета
Определение 1
Речевой этикет – устойчивая система общения,...
В широком смысле, речевой этикет выполняет регулирующую функцию в процессе общения (например, общение...
В узком смысле, речевой этикет представляет собой семантическое поле функционального типа вежливой модели...
Факторы, учитываемые в речевом этикете:
Прагматический, единицей этикета, при котором выступает речевой...
этикета:
Избегайте многословия и речевого однообразия;
Говорите просто, понятно, доступно;
Знайте,
Основные формы педагогического общения: приветствие, прощание, обращение, требование, вопрос, исправление ошибки. Уместность речи и её качества.
Сущность речевого этикета в деловых документах
Определение 2
Речевой этикет – это комплекс норм...
Часто речевой этикет отражает национально-специфические правила речевого поведения в типичных ситуациях...
Речевой этикет также отражает:
тональность в обстановке общения;
устойчивые формулы коммуникации....
При помощи формул речевого этикета можно снять чрезмерную официальность и добавить допустимую степень...
Выбор определенной формулы речевого этикета зависит от той или иной коммуникативной ситуации.
Основное предназначение языка быть средством коммуникации, средством сообщения мыслей об окружающей действительности, а также средством накопления и хранения таких мыслей, знаний. Но кроме названных функций, языку присущи и другие, особенно важные для понимания речевого этикета, его роли в нашем общении.
случайный или преднамеренный, частный или публичный, длительный или кратковременный, вербальный или невербальный личностный контакт двух или более человек, имеющий следствием взаимные изменения их поведения, деятельности, отношений, установок;
человек образованный, просвещенный, несущий в себе прогрессивные черты своей эпохи.
культурно-исторически обусловленный и соизмеримый своему предмету уровень существования касающейся.
