отрасль юридической (правовой) психологии, изучающая психические явления, вызываемые применением уголовного наказания, и процесс перевоспитания лиц, осужденных за совершение преступлений
Научные статьи на тему «Психология исправительная (пенитенциарная)»
Объект и предмет пенитенциарнойпсихологии
Объектом изучения пенитенциарнойпсихологии является не просто... (исправительно-трудовой) психологии.... Задачи пенитенциарнойпсихологии
Исследования пенитенциарнойпсихологии проходят в двух тесно связанных... Принципы пенитенциарнойпсихологии
Успешное решение задач пенитенциарнойпсихологией возможно при условии... К общим принципам исправительнойпсихологии относятся:
детерминизм;
психическое отражение;
историзм
В статье приводятся примеры международных пенитенциарных систем. Рассмотрены примеры германской, французской, американской исправительных систем. Описаны доктрины в сфере исправительной психологии и методы социализации. Подробно рассказан внутренний механизм исправительной системы.
Понятие о пенитенциарной педагогике
Определение 1
Исправительная (пенитенциарная) педагогика –... Именно на предотвращение всего этого направлена исправительная (пенитенциарная) педагогика.... Замечание 1
Исправительная (пенитенциарная) педагогика является частью уголовно-исправительной системы... Все они, помимо специальных юридических знаний, должны в полной мере обладать знаниями в области психологии... Области исследования пенитенциарной педагогики
Основными областями исследования исправительной педагогики
Статья посвящена обоснованию социально-пенитенциарной психологии как самостоятельной отрасли. Личность осужденного представляет основной объект пенитенциарной психологии, и наиболее приемлемым для анализа современной преступности в России является социально-психологический взгляд на природу данного социального феномена. Подготовка сотрудников исправительных учреждений в рамках социально-пенитенциарной психологии позволит реализовать психолого-ориентированный подход к социальной работе с осужденными.
метод (способ) принуждения человека к согласию на что-либо, при котором от человека вначале требуют слишком многого и явно непосильного, с чем он, естественно, не соглашается; затем требования, предъявляемые ему, постепенно снижаются до более умеренного уровня – такого, на который давление, оказываемое на человека и побуждающее его к согласию, как раз и было изначально рассчитано