Анархия
1) состояние общества, характеризуемое отсутствием власти, законов, обязательных норм поведения; 2) диффузия власти, ее рассредоточенность между множеством независимых центров. Конфликтоген.
такое соотношение предшествующей и последующей стадий в процессе изменения того или иного объекта, в основе которого лежит сохранение тех или иных частей, свойств, характеристик объекта. Именно наличие П. позволяет судить о самотождественности, о сохранении объекта, претерпевающего изменения. Одной из форм П. в социально-исторических и культурных процессах является традиция. П. является одним из пяти принципов отечественной конфликтологии. П. в науке проявляется, прежде всего, в уважительном отношении к предшественникам, к тем знаниям, которые они оставили, в продолжении традиционных для науки направлений исследований. «Неуважение к предкам есть первый признак дикости и безнравственности» (А. С. Пушкин). Практически во всех сферах жизни общества история России за последние 100 лет характеризуется пренебрежением к П. В стране регулярно происходят радикальные, плохо обоснованные реформы разных масштабов в различных областях общественной жизни. Такие «ломки» – признак низкого профессионализма и культуры власти.
Определение 1
Принцип преемственности обучения – это принцип, согласно которому процесс обучения...
Преемственность обучения предусматривает такую подачу материала, при которой вначале изучается простое...
Аспекты принципа преемственности обучения:
Логико-содержательный....
Методические рекомендации реализации принципа преемственности обучения
Реализация принципа преемственности...
Именно в этот период важно соблюдать основные требования принципа преемственности обучения.
Определение 1
Преемственность – это подготовка учащегося (воспитанника) к предстоящему получению...
Задачи преемственности в работе образовательных учреждений на каждой ступени образования
Преемственность...
Достигается это во многом посредством обеспечения преемственности между всеми ступенями образования....
Преемственность осуществляется с опорой на ФГОС....
Одной из основных особенностей работы по преемственности между образовательными учреждениям является
Статья посвящена малоисследованной в искусствоведческой литературе теме художественного наследия Крыма крымско-татарскому декоративно-прикладному искусству. Развитию декоративного искусства крымских татар в последние двадцать лет способствовал ряд источников: духовное стремление народа к сохранению и приумножению культурных традиций; разработка и финансирование международными институтами ряда программ возрождения культуры крымских татар; помощь различных диаспор за пределами Крыма, а также правительственных и общественных организаций; подготовка профессиональных художников-мастеров в высших учебных и профессиональных учреждениях; открытие и функционирование в Крыму ряда культурно-этнографических центров; самоорганизация крымско-татарского народа, проявившаяся в деле возрождения ремесел, в дальнейшем развитии национальных традиций, в готовности к культурным инновациям. Современное развитие крымско-татарского декоративного искусства связано не только с наследием, но и с новаторством, ...
1) состояние общества, характеризуемое отсутствием власти, законов, обязательных норм поведения; 2) диффузия власти, ее рассредоточенность между множеством независимых центров. Конфликтоген.
одна из форм национальной и религиозной нетерпимости, выражающаяся в негативном отношении к евреям. А. может проявляться в отрицательной бытовой оценке различных особенностей евреев, ранее – в правовой дискриминации, геноциде, еврейских погромах и т. д. В русло А. правящие классы могут сознательно направлять социальное недовольство масс с целью подмены объекта их противодействия, снижения остроты классовых противоречий. Исторические корни А. уходят в древность, когда евреи в силу разных обстоятельств оказались в новых странах своего расселения на положении национально-религиозных меньшинств. Социально-экономические мотивы А. были обусловлены тем, что евреи, сосредоточившие свою деятельность главным образом на занятиях торговлей, ростовщичеством и ремеслом, по мере развития товарно-денежных отношений становились серьезными конкурентами коренного населения. Деструктивные функции А. проявляются двояким образом. Во-первых, в подмене оправданной оценки людей по таким качествам, как нравственность, профессионализм, альтруизм и др., их оценкой по национальности. Во-вторых, в ослаблении позиций антисионизма за счет приписывания последнему реакционных функций, свойственных А. С конца XIX в. борьба против А. осложняется распространением сионизма, постепенно набиравшего силу и становящегося все более амбициозным. Вред А. понятен всем, кто знаком с данной проблемой. А. м. б. условием возникновения, а также причиной многих масштабных конфликтов.
междисциплинарное научное направление, изучающее биологические основы социального поведения и социальной организации у животных и человека на базе теоретических представлений и методов популяционной биологии (экологии и генетики популяций) и синтетической теории эволюции (современного дарвинизма). Основатель С. – американский биолог Э. Уилсон. С. изучает биологические функции поведения и социальной организации с т. зр. генетической приспособленности. Эволюция жизни на Земле носит биосоциальный характер. Существует гипотеза о прогрессивном развитии форм социального взаимодействия в едином ряду от «амебы до человека». Выдвинута и альтернативная гипотеза об отсутствии прогресса в социальном взаимодействии, о наличии четырех базисных типов внутривидовых взаимоотношений, которые не изменяются по сути в процессе всей эволюции животных. Предложены четыре инвариантных типа отношений, в которые вступают любые организмы, находящиеся в сообществе: по поводу жизненных ресурсов – территорий, пищи и т. п.; по поводу воспроизводства потомства; направленные на поддержание порядка в сообществе как выражение потребности сохранения статуса каждого индивида; «дружеские», направленные на сохранение социального единства сообщества животных (Ю. М. Плюснин, 1993). Ряд социобиологических идей и теорий м. б. полезными для конфликтологии. К ним относятся следующие. 1. Доказано, что не один, а несколько раз в процессе эволюции животные, ведущие одиночный образ жизни, переходили к совместной форме существования. Она имеет ряд преимуществ перед одиночным образом жизни: возможностью обмена жизненным опытом и актуальной информацией, специализацией и разделением функций между членами социума, эффективностью взаимной защиты (Д. Кэмпбелл). 2. Сформулировано положение о социогенезе, т. е. развитии форм социального взаимодействия животных по мере развития жизни на Земле. Социогенез и филогенез (процесс возникновения и развития какого-л. вида организмов или их группы) – две ветви эволюции, оказывающие взаимное влияние. 3. Выдвинута смелая гипотеза об отсутствии прогрессивной эволюции социальной жизни от простых организмов до человека. Экспериментально доказано, что эволюционные процессы в органическом мире на молекулярном, генном, хромосомном и анатомическом уровнях имеют разную скорость. Поэтому, возможно, вообще нельзя говорить ни о какой социальной эволюции, можно говорить лишь о социальной истории. Др. словами, филогенез слабо связан с социогенезом. Высказано аргументированное предположение, что базисные типы внутривидовых взаимоотношений у животных не могут эволюционировать – усложняться или упрощаться. Они таковы, каковы по своей природе. Эволюционным изменениям могут подвергаться те конкретные формы, в которых реально воплощены инвариантные типы отношений.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне