Абсолютизм культурный
позиция, согласно которой по некоторым общечеловеческим нормам и формам можно сравнивать и оценивать разные культуры, устанавливая, например, какая из них лучшая и худшая, более и менее развитая
потребность человека, которая выражается в его стремлении получать новые знания, расширять кругозор, понимать суть вещей и происходящее вокруг
Познание
Потребность познания является одной из самых важных в системе потребностей человека и проявляется...
субъекта в процессе познания....
познания....
Именно на объект познания направлена практическая познавательная деятельность субъекта познания....
Итог познания, его результаты, также могут послужить базисной основой объекта познания.
Рассматриваются история 30-летнего использования Шкалы потребности в познании (The Need for Cognition Scale; NCS) и измеряемая с ее помощью потребность в познании. Поднимается вопрос о необходимости разработки русскоязычной версии NCS. На выборке в 482 человека русская версия NCS обнаружила оптимальные значения внутренней согласованности, а также однофакторную модель при некотором занижении собственного значения выделенного фактора и индексов пригодности в конфирматорном факторном анализе. В плане конкурентной валидности потребность в познании положительно коррелировала с открытостью опыту и отрицательно с правым авторитаризмом. В части инкрементной валидности потребность в познании опосредовала связь открытости опыту с правым авторитаризмом. Обсуждаются полученные результаты и перспективы дальнейших исследований.
Определение 1
Самообразование – это регулярная деятельность по познанию окружающего мира, расширению...
и перевод этой установки в жизненную необходимость т.е. выработку потребности в непрерывном познании...
Мотивы самообразования
В основе самообразования заложена познавательная потребность....
потребностью личности....
Потому, он стремится к поиску новых способов познания и приемов обучения.
Потребность в познании является врожденной и ее развитие начинается с первых месяцев жизни ребенка. Ж. Пиаже считал, что она проявляется раньше, чем потребность общаться. У. Джемс высказывал мысли о врожденной любознательности. В.С. Юркевич определяет потребность в познании как «потребность в деятельности, направленной на получение нового знания». А. Р. Коэн считает, что это необходимость «понять и обосновать мир опыта». Д. Качиоппо и Р. Петти дают свое определение этого феномена, как «устойчивого, индивидуального различия в стремлении людей участвовать в процессе усиленной мыслительной деятельности и получать от этого удовольствие».
позиция, согласно которой по некоторым общечеловеческим нормам и формам можно сравнивать и оценивать разные культуры, устанавливая, например, какая из них лучшая и худшая, более и менее развитая
раннее проявление и развитие у ребенка чувства открытости, доверия к окружающему миру
неприятный, нежелательный, вызывающий отрицат. отношение; напр., одиозная личность
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне