Политика социальная
деятельность государства, направленная на разработку и обеспечение решения комплекса социальных проблем государства: социальная помощь, социальная поддержка, социальное обеспечение, социальная защита населения.
высшая форма ясности сознания, обеспечивающая высшее проявление творческого мышления и творческой деятельности.
Мемориал
Ночью с $23$ на $24$ ноября $1654$ года Паскаль считает, что он пережил мистическое озарение...
И данные мысли, пришедшие в озарении, пройдут огненной чертой через всю его судьбу....
Это озарение в одну единственную таинственную ночь коренным образом изменяет всю его жизнь.
Нередко интуитивное озарение следует за длительным периодом рациональных рассуждений....
Многие исследователи были удивлены и заинтригованы внезапными озарениями по занимавшим их проблемам,...
Этот неосознаваемый мыслительный процесс в конце концов приводит к озарению;
стадия озарения, на которой...
Озарение, которое следует за инкубацией, и есть интуиция, состоящая в непосредственном усмотрении истины...
Кестлер, пытаясь объяснить феномен озарения, разработал теорию бисоциации.
Рассматривается проблема, определяемая отсутствием не только теории творческого процесса в его всеобщих закономерностях, но и постоянной апелляцией к иррациональному характеру решения исследовательских задач, связываемых традиционно с ситуацией так называемого озарения. Не претендуя на окончательность решения указанной проблемы, автор указывает на первичные структуры, рациональный характер которых объективируется через категорию «регулярно совершающихся событий».
деятельность государства, направленная на разработку и обеспечение решения комплекса социальных проблем государства: социальная помощь, социальная поддержка, социальное обеспечение, социальная защита населения.
(отражение социально-педагогического аспекта в социальной политике государства) – целенаправленное и косвенное влияние официальной деятельности государства (его политики) на воспитание подрастающего поколения в интересах государства на основе сложившейся культуры, национальных идеалов и приоритетов, а также на взрослое население страны (приобщение их к культурным ценностям страны, побуждение к политической и трудовой активности и пр.).
вопросительная форма обучения, при которой учитель не сообщает учащимся готовых знаний, а умело поставленными вопросами, иногда наводящими, но не содержащими прямого ответа, заставляет их самих на основе уже имеющихся знаний, запаса представлений, наблюдений, личного жизненного опыта приходить к новым понятиям, выводам и правилам.