прочно усвоенные и неоднократно повторяющиеся педагогические способы действия, используемые при весьма незначительном контроле сознания.
и практических навыков реализации педагогической деятельности....
Педагог применяет свои педагогические знания и навыки в новой направленности и новыми способами....
навыков деятельности:
Широкого кругозора, способствующего его продуктивной педагогической деятельности...
Он не осознает необходимость повышать свою квалификацию и совершенствовать навыки своей педагогической...
Он непрерывно развивается и совершенствует свои педагогические навыки.
Педагогическая профориентация имеет свою специфику в отличие от других видов, и это необходимо учитывать педагогам при организации работы. Интерес к педагогической профессии возникает у некоторых школьников еще в начальных классах, поэтому отдельные элементы профориентационной работы должны находить место и в этих классах.
Профессионально-педагогическая культура и ее элементы
Определение 1
Профессионально-педагогическая...
требовательности к собственным профессиональным навыкам и реализация творческого подхода к выполнению...
Связь общей и профессионально-педагогической культуры
Формирование профессионально-педагогической культуры...
связано с развитием у педагога качеств, отражающих его навыки профессиональной деятельности, стремление...
анализируется путем оценки развития творческого процесса, творческих педагогических навыков деятельности
педагогически адаптированная (с соответствующими формами и средствами обучения) система знаний и умений (компетенций), выражающая основное содержание той или иной науки и соответствующей ей практической деятельности по усвоению и использованию этих знаний и умений (компетенций).
вопросительная форма обучения, при которой учитель не сообщает учащимся готовых знаний, а умело поставленными вопросами, иногда наводящими, но не содержащими прямого ответа, заставляет их самих на основе уже имеющихся знаний, запаса представлений, наблюдений, личного жизненного опыта приходить к новым понятиям, выводам и правилам.
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.
Возможность создать свои термины в разработке
Еще чуть-чуть и ты сможешь писать определения на платформе Автор24. Укажи почту и мы пришлем уведомление с обновлением ☺️
Включи камеру на своем телефоне и наведи на Qr-код.
Кампус Хаб бот откроется на устройстве
