знакомство с принципами построения экспозиции, особенностями хранения фондов, спецификой культурно-образовательных программ.
Перед технологией стоит еще одна задача – выявить максимально результативные методические приемы проведения...
экскурсии....
построение, формулировка, объяснение и использование на практике способов воспитания и обучения, а также методических...
максимально результативных приемов демонстрации и рассказа; методическая разработка ; создание индивидуальных...
теме, реализующий цель экскурсии.
В статье автором рассматривается важность и необходимость оптимизации условий экологического воспитания в вузе. Изучаются способы воздействия на сознание и поведение студентов с помощью реновированных методических приемов, разработанных и опробованных во время экологических экскурсий в осенний парк. Особенностью организации деятельности студентов являются: 1) практики непрагматического взаимодействия с наблюдаемыми объектами природы и экоцентрического поведения во время экскурсии; 2) педагогический анализ и эмоциональная рефлексия только что приобретенного опыта. Итогом работы является ряд существенных предложений по реорганизации экологических экскурсий в вузе с целью повышения качества высшего педагогического образования.
Однако методические рекомендации позволяют создать каркас экскурсии, сформировать необходимые требования...
Методическая разработка экскурсии....
Многие ученые сейчас занимаются проблемой разработки методических рекомендаций по организации экскурсий...
При разработке методических рекомендаций необходимо учитывать классификацию экскурсий православной тематики...
Специфика разработки методических указаний по проведению экскурсии православной тематики
Методические
В статье раскрываются особенности виртуальных экскурсий. Проведен анализ и оценка литературных источников по теме исследования. Дано определение для виртуальных экскурсий в образовательном процессе. Охарактеризованы их специфические черты и свойства, указаны области использования. Раскрыты методические основы применения данного вида экскурсий в географии в качестве формы организации учебной деятельности и индивидуального проекта учащихся. Выявлены и описаны этапы разработки экскурсии. Описана сущность проведения экскурсий по географии в контексте ее экологизации. Установлены требования к отбору геоэкологического содержания экскурсионного материала. Изложены рекомендации по раскрытию ценностного аспекта при изучении экскурсионных объектов. Приведены примеры индивидуальных проектов школьников по созданию виртуальных экскурсий. Указаны некоторые проблемы и трудности, возникающие при их составлении.
обучение на основе реализации вариативных образовательных программ, где вариативность образовательных программ определяется построением содержания общеобразовательных программ (основных, дополнительных, профильных) с учетом интересов учащихся, региональных и национальных особенностей, возможностей педагогического коллектива образовательного учреждения и выбора образовательных ресурсов среды.
это задачи, в результате реализации которых развивается личность ребенка, формируются ее нравственное сознание, чувства, качества, взгляды, убеждения, способы поведения в обществе, гуманистическое мировоззрение, потребности.
экспозиции, воссоздающие «природные ансамбли» посредством таких основных структурных единиц, как биогруппы и ландшафтные диорамы.
