к созданию контрольноготекстаэкскурсии.... Контрольныйтекст - это основа всех экскурсий, которые будут проводится по данной теме.... На основе контрольноготекста разрабатываются несколько вариантов экскурсий одну и ту же тему, в том... Требования, предъявляемые к индивидуальному текстуКонтрольныйтекст - это директивный документ для... Главные положения экскурсий на эту тему излагаются и трактуются согласно содержанию контрольноготекста
В статье рассматривается проблема, выражающаяся в противоречии между потребностью общества в кадрах технических специалистов и нежеланием значительной части выпускников средних общеобразовательных учреждений получать профессии, связанные с техникой и технологией. Профессионально-ориентационная работа может стать более эффективной при условии грамотного проведения специальных экскурсий на действующее промышленное производство. Несмотря на объективно существующую социальную востребованность в проведении профессионально-ориентационных экскурсий, на рынке туристских услуг Екатеринбурга наблюдается дефицит подобных предложений. В статье проведено сравнение учебных и профессионально-ориентационных экскурсий по ряду показателей, в том числе по целевым группам. Целевая группа учебной экскурсии все школьники, осваивающие учебную дисциплину. Целевая группа профессионально-ориентационных экскурсий старшеклассники, проявляющие избирательное отношение к определенной сфере профессиональной деятел...
Экскурсионные тексты. Делятся на контрольные и индивидуальные.... Тесты могут быть контрольными и индивидуальными.... Контрольныйтекст представляет собой тщательно выверенный материал экскурсии, который раскрывает основные... Помимо того, что экскурсовод должен посетить экскурсионные объекты, составить текстэкскурсии, данная... Экскурсия предполагает сложение текста в устную форму, а потому экскурсовод должен не только тщательно
В статье рассматриваются практические механизмы проектирования и разработки современных аудиоэкскурсионных продуктов. Методика разработки аудиоэкскурсионного продукта во многом тождественна методике разработки классической экскурсии, но включает в себя также: а) множество технических аспектов, обусловленных спецификой платформы; б) особые требования, предъявляемые к проектированию маршрута экскурсии; в) необходимость продумать систему аудиоуказаний для перемещения по маршруту и обеспечить восприятие экскурсии слушателем без физического присутствия экскурсовода; г) при реализации аудиоэкскурсий должна быть составлена методическая разработка, включающая контрольный текст, карту-схему маршрута, технологическую карту, паспорта объектов основного показа, а также дополнительные иллюстративные объекты, которые можно подгрузить к отдельным точкам маршрута в виде своеобразного «портфеля экскурсовода». В статье также приведена методика определения целевой аудитории потребителей того или иного...
1995 г. лицевая сторона: в верхней части купюры слева изображение эмблемы Банка России – двуглавый орел и надпись «Банк России». Рядом цифровая надпись «100 000», металлографическая печать с повышенной рельефностью «Билет банка России». В центре банкноты изображение скульптурной композиции, украшающей фасад Большого театра г. Москва. Слева и справа на купонных полях отпечатан номер купюры «ВН 8111547». В нижнем левом углу надпись в 5 строк «Подделка билетов Банка России преследуется по закону». Рядом метка для людей с ослабленным зрением в виде кружка и пяти прямоугольников. Справа надпись «Сто тысяч рублей». Оборотная сторона: вверху слева и справа цифровая надпись: «100 000». В центре изображение здания Большого театра. На купонных полях слева надпись «Москва», помещенная в овал из лавровых ветвей. Ниже. Слева направо надпись: «Сто тысяч рублей», 100 000, 1995. Банкнота отпечатана Московским монетным двором на высококачественной бумаге с вкраплением волокон красного, фиолетового и светло-зеленого цветов. Бумага с водяными знаками. 6,5 Х 14,9 см. Следы пребывания в обращении, потертости, разрыв в правом нижнем угле (0,5 см.). Банкнота была передана в дар музею жителем города Ивановым И.И.
