Лекционно-семинарская система обучения
основная форма обучения в высших учебных заведениях.
получение словесной информации о человеке, коллективе, группе как от самого предмета исследования, так и от окружающих его людей.
Беседа и ее значимость в процессе обучения
Определение 1
Беседа как метод обучения детей диалогической...
Беседа является ценным методом интеллектуального развития ребенка....
может быть применена в учебно-воспитательном процессе дошкольного заведения только, опираясь на иные методы...
Не уходить от темы беседы....
к продолжению беседы.
Статья написана в форме диалога и посвящена обсуждению тем для исследований, сформулированных в основных монографиях профессора Н.Н.Мушкамбарова, и других вопросов, связанных с содержанием этих книг.
В качестве метода беседа, по аналогии с наблюдением, не обладает существенными возрастными ограничениями...
В этом состоит неоспоримое достоинство метода беседы....
Диагностическая беседа выступает в диагностическом обследовании как основной метод сбора диагностической...
Беседа может играть роль дополнительного метода, который обогащает информацию, полученную при использовании...
Для понимания широты и многообразия метода диагностической беседы, рассматривается его типология.
В статье рассматриваются возможности экзистенциальной беседы как метода исследования человека, охватывающего проблематику времени жизни человека, свободы выбора и ответственности, поиска смысла существования, благодаря чему удается понять особенности самоосуществления человека.
основная форма обучения в высших учебных заведениях.
система профессионального осмысления объективной социально-психологической и культурологической необходимости некоторого уровня развития личности современного человека; поиск максимально точной формулировки общего идеального образа такого человека.
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.