"вещественный" первоэлемент, используемый в различных видах иск-ва для воплощения творческого замысла художника: в музыке - звук, в лит-ре -слово, в живописи - цвет и линия, в скульптуре -дерево, мрамор, бронза и т. д. В театре и кино М. и. служат природные, физические данные актера его голос, тело, нервы, физиологическая и психическая структура, получившие определенную подготовку и развитие.
Живопись помогает организовать учебный материал с использованием типичных ситуаций, который воспринимаются...
Искусство может показать человека с лучшей стороны, чем есть на самом деле....
речевых действий, вызывают учеников на разговор, обсуждать, что дает возможность организовывать учебный материал...
Постепенно, с разыгрыванием ситуации, изображенной на картине, дети усваивают языковой материал по тематическому...
Один из важных критериев отбора любого дидактического материала – наличие у учеников интереса к нему.
, дворцы и храмы, − искусство мозаики возникло еще в четвертом веке до н. э....
В качестве материала для создания мозаичных образов использовали слоновую кость, шлифованный камень,...
Византийская мозаика обладала особой бархатистой структурой материала, благодаря чему образы святых были...
Технология изготовления этого искусственного мозаичного материала состояла в варке стекла в печах с последующим...
размера кусков натурального камня, плотной их подгонке друг к другу с учетом структуры поверхности материала
Проблемы формы и материала в современном искусстве рассматриваются в данной статье в контексте авторской концепции авангарда. Различные подходы к проблемам формы и «бесформенного» в теории искусства ХХ в. и модернистской художественной практике изучаются в связи с общими теориями модернизма и постмодернизма. Особое внимание уделяется происхождению модернистских концепций пространства и формы, а также проблеме цвета в теории и практике русского авангарда. Трактовки формы и материала в современном искусстве анализируются как репрезентанты идей и ценностей, свидетельствующих о скрытом единстве проекта модернизма. Настоящая работа тесно связана с монографией автора «Постмодернизм как „радикальный консерватизм": Проблема художественно-теоретического консерватизма и американская теория современного искусства 1960-1990-х гг.» (2007).
учебно-воспитательная работа по выработке профессиональных навыков актера и режиссера, в основе которой лежат законы актерского мастерства и методика обучения по системе К. С. Станиславского (“освобождение мышц”, “сценическое внимание”, “воображение и фантазия”, “эмоциональная память”, “общение”, “действие”, “предлагаемые обстоятельства”, “чувство правды, логика и последовательность,” другие элементы актерского мастерства).
их всего шесть: внимание, чувство, воображение, память, мышление и воля.
так актёрам желают удачи перед каждым актом спектакля.
Возможность создать свои термины в разработке
Еще чуть-чуть и ты сможешь писать определения на платформе Автор24. Укажи почту и мы пришлем уведомление с обновлением ☺️
Включи камеру на своем телефоне и наведи на Qr-код.
Кампус Хаб бот откроется на устройстве
