Концепция педагога

Педагоги-новаторы, их вклад в развитие образования

Миссией педагога-новатора является переход на новую образовательную концепцию и создание компетентностно-ориентированной...
Концепции педагогов-новатор получили широкое внедрение в практику образования....
Концепции известных педагогов-новаторов В. Ф....
Шаталов является педагогом-новатором и создателем концепции интенсивного обучения....
Им была предложена новаторская концепция воспитания, ориентированная на уход от авторитаризма педагога

Статья от экспертов

Личностная и профессиональная «я - концепция педагога»

Сравнительный анализ педагогических концепций

Это связано с тем, что целые поколения родителей, педагогов и воспитателей стремятся подобрать наиболее...
Ввиду этого до сих пор не создана та идеальная модель, к которой стремятся педагоги и родители, однако...
Каждый родитель и педагог самостоятельно определяет, какая из концепций будет использована в работе с...
, в которых авторы рассматривают вопросы целостного формирования личности ребенка, определяют роль педагога...
, проявляющихся во взаимодействии между педагогом и детьми: Формулирование основной цели педагогического

Статья от экспертов

Особенности Я-концепции педагогов-психологов

Автором рассмотрены особенности изменения Я-концепции педагогов-психологов с разным стажем работы. Эмпирическое исследование включало в себя: изучение самооценки педагогов-психологов, их способности выстраивать отношения с клиентами, их отношения к себе как специалисту и к миру в целом. В статье приведены сравнительные результаты эмпирического исследования Я-концепции. Установлено, что для педагогов-психологов со стажем работы до 5 лет наибольшее значение имеют: мнение о себе как о будущем специалисте; полагание исключительно на свои силы и правильную стратегию поведения в профессиональной самореализации; высокая требовательность к себе; ответственность за свои поступки. Для педагогов-психологов со стажем работы не менее 5 лет наибольшее значение имеют: планирование профессиональной деятельности; самостоятельность; профессиональная самооценка; осознание профессионального эталона; способность признавать свои неудачи; ощущение недостаточности своих знаний в профессиональной деятельнос...