Половое воспитание
отдельный аспект (поднапраление) нравственного воспитания, направленный на развитие, формирование нравственного отношения к людям (лицам) противоположного пола – мужчины к женщине, женщины к мужчине.
эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа социального поведения в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании.
Ключевые этапы формирования имиджа учителя
Можно выделить основные этапы формирования имиджа педагога...
социального учителя....
Коммуникативные способности педагога
Педагог в рамках учебного процесса выступает не только в роли организатора...
Делается акцент на следующих группах профессионально-коммуникативных навыков:
Социально-психологические...
Так, несмотря на периодическое возникновение новых и постоянно меняющихся требований к имиджу педагога
Введение. Реформирование российской системы высшего образования, результаты последних исследований в области современных образовательно-педагогических технологий, связанных с проблемой формирования профессионального имиджа будущего социального педагога, требуют учитывать в процессе его подготовки возросшие требования социума к личности, необходимость выработки у нее определенного стиля социального поведения, обеспечивающего успешность и результативность предстоящей профессиональной деятельности. Цель статьи состоит в обосновании педагогических условий и описании авторской модели формирования профессионального имиджа будущего социального педагога. Методология и методы. Методологическую основу исследования составили концептуальные положения теории познания, философии и психологии о предметном характере человеческой деятельности; теории личности и ее развития в процессе обучения и воспитания; положения системного, личностно-деятельностного, синергетического, акмеологического, культурол...
, устройство дома, модель и цвет автомобиля, одежда;
Социальный имидж – объекты, которые созданы руками...
Составные компоненты имиджа современного педагога
Структура профессионального имиджа педагога включает...
Слагаемые имиджа педагога....
Педагог должен обладать профессиональной и социальной компетентностью, быть пунктуальным, контролировать...
Социальная функция – отражает передачу педагогом, посредством его имиджа значимости и силы своей профессии
В статье обоснована роль имиджа в педагогической деятельности, акцентируется внимание на профессиональном имидже социального педагога. Описан опыт изучения представлений студентов о понятии «имидж» и «имидж педагога», их оценки значимых имиджевых качеств преподавателей. А также приводятся данные о развитии коммуникативных и организаторских способностей студентов как компонентов имиджа педагога.
отдельный аспект (поднапраление) нравственного воспитания, направленный на развитие, формирование нравственного отношения к людям (лицам) противоположного пола – мужчины к женщине, женщины к мужчине.
начальные школы для сыновей ремесленников в городах Западной Европы.
учебно-воспитательное учреждение; выучка, достигнутый в чем-то опыт, а также то, что дает такую выучку, опыт; направление области науки, искусства; система обязательных учреждений; общеобразовательное учреждение, в котором изучаются основы научных знаний о человеке, природе и основы художественной культуры.