Миссия образовательного учреждения

Необходимость наличия миссии у образовательной организации

Рисунок 1. Миссия образовательного учреждения. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Учебное заведение – школа, техникум, лицей, профессиональное училище, является организацией. Как организационная структура, любое из этих учреждений имеет свою миссию функционирования.

Миссия необходима образовательному учреждению по следующим причинам:

1. Согласование действий всех сотрудников образовательного заведения, необходимое для формирования единой направленности их деятельности, т.е. осуществляется ориентация на достижение целей и задач образования и происходит исключение ухода отдельного педагога от достижения данной цели.
2. Демонстрация своей социально значимой деятельности. Посредством миссии, учебное заведение показывает окружающим свои услуги и направления деятельности, ответственность за качество обучения и соответствие своей деятельности федеральным стандартам.
3. Конкурентоспособность на рынке образовательных услуг. Современное общество находится в стадии активного развития всех сфер жизнедеятельности. Образование – не исключение. Открывается множество учебных заведений, частного и государственного характера финансирования, которые предлагают широкий спектр образовательных услуг. Миссия помогает организации выделиться на рынке образовательных услуг и завоевать уважение среди потребителей.

Миссия необходима каждому учебному заведению. Она отражает его уважение к собственной деятельности, а соответственно, гарантирует уважение к потребителям образовательных услуг.

Особенности миссии образовательного заведения

В отличие от иных организаций, учреждения системы образования имеют свои особенности функционирования. Поэтому, миссия образовательного заведения имеет следующие особенности:

1. Образовательные учреждения не обладают свободой в выборе направлений своей деятельности и целевых ориентиров. Они не могут маневрировать на рынке, путем изменения отраслей своей деятельности. Поэтому, миссия выступает важным инструментом выражения позиции образовательной организации и ее утверждения на рынке;
2. Многие учебные заведения имеют организационную форму (АО, ОАО, ООО). Это требует от них согласование своей миссии и видов деятельности с учредителями;
3. Основные компоненты миссии образовательного заведения имеют связь с природой образования т.е. они обусловлены самой спецификой образовательной деятельности и ее особенностями;
4. Образовательная организация имеет важную социальную роль, а соответственно ее миссия обладает огромной социальной значимостью. В миссии должна быть выражена социальная ответственность образовательного заведения и ее высокое предназначение;
5. Формирование миссии образовательной организации является способом просвещения, современной школой, потребителей образовательных услуг о культуре социального заказа на образования и необходимости соизмеримых требований заказа с возможностями организации;
6. Адекватность миссии. Миссия образовательного учреждения должна давать адекватные сведения о своих возможностях т.е. миссия не может включать задачи, решение которых требует большей ответственности и больших ресурсов, чем те, которые есть в наличии у образовательной организации;
7. Миссия каждого образовательного учреждения носит уникальный характер. Это обусловлено тем, что формулировка миссии образовательных учреждением свидетельствует об его индивидуальности и неповторимости, иных возможностях и способностях. Это мотивирует потребителей к выбору данного образовательного заведения, а следовательно повышает его конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

Рисунок 2. Миссия образовательного учреждения. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Формулирование миссии образовательного учреждения

Поскольку миссия образовательного учреждения имеет свои особенности, то и ее формулирование связано отличается от формулирования миссии иных организаций. К примеру, миссия туристической фирмы может быть уложена в одну фразу, а миссия деятельности промышленного предприятия в пару предложений.

Что касается формулирования миссии образовательного учреждения, то она должна полноценно отражать спектр услуг, предоставляемых им, функциональную роль образовательного учреждения и его потенциальные возможности.

Формулирование миссии образовательного учреждения сводится к ответу на следующие вопросы:

1. Ориентация на определенный социальный заказ, т.е. деятельность учреждения ориентируется на конкретного пользователя образовательных услуг (например, у учреждения дополнительного образования имеется своя аудитория заказчиков, у ДОУ – своя, и у школ – своя.
2. Учет миссии при принятии образовательной программы учреждением.
3. Что делать, если запросы заказчиков образовательных услуг превышают потенциальные возможности учебного заведения.
4. Приоритетные направления образовательной деятельности образовательной организации.
5. Вариативность образовательных маршрутов, предоставляемых образовательным заведением.
6. Качество предоставляемых образовательных услуг и их соотношение с требованиями ФГОС.
7. Наличие отдельных направлений образовательной деятельности, по которым предоставляются образовательные услуги более высокого качества или уникального характера.
8. Принципы деятельности образовательной организации.
9. Принципы построения взаимоотношений с партнерами.
10. Предоставление образовательным заведением гарантий по защите прав учащихся и гарантий по качеству полученных образовательных услуг.
11. Предоставление дополнительных образовательных услуг и иных развивающих направлений деятельности учреждением.
12. Применение в образовательной организации инновационных методов и форм организации образовательной деятельности.
13. Требования образовательной организации к своим сотрудникам и их профессионализму.
14. Обязательства и ответственность учреждения перед социальной сферой в части предоставления образовательных услуг.
15. Возможности участия родителей в образовательном процессе учебного заведения.