Язык и социум

История становления социолингвистики и ее отличительные черты

Научным изучением взаимоотношений между языком и социумом занимается особая дисциплина – социолингвистика (социологическая лингвистика). Сфера её научных интересов находится на пересечении интересов лингвистики, социологии, социальной психологии, этнографии.

Современную социолингвистику можно определить как практическую реализацию исследовательских принципов социологического направления в лингвистике, которые были теоретически выведены в первой половине XX в. Значительный вклад в формирование и развитие социолингвистики внесли следующие теоретики: А. Мейе, Л. П. Якубинский, Е. Д. Поливанов, В. В. Виноградов, В. М. Жирмунский, Б. А. Ларин, Р. О. Шор, Н. С. Чемоданов, М. В. Сергиевский, М. М. Гухман, Б. Гавранек, В. Матезиус, Й. Вахек, Ф. Боас, Теодор Фрингс, Э. Сепир, Б. Л. Уорф.

Возникновение во второй половине XX в. социолингвистики было обусловлено тем, что господствующие в то время структуралистское и генеративное направления в языкознании были по своему характеру имманентными, то есть не выходящими в исследовании за пределы непосредственно языковых явлений. Социологическая лингвистика была призвана удовлетворить интерес к социологии языка, который возрос в 1960-1970-е гг. в Европе и в Америке в связи с обострением в их обществах социальных отношений. Кроме того, социолингвистике было присуще обращение к актуальным проблемам языковой политики и языкового планирования в большинстве азиатских, африканских, центрально- и южноамериканских государствах.

На основе исследований в рамках социологического направления лингвистики было создано большое число фундаментальных и практикоориентированных работ. Авторами этих работ и видными представителями социолингвистики считаются: В. А. Авронин, Г. В. Степанов, А. Д. Швейцер, А. И. Домашнев, В. Д. Бондалетов, Л. Б. Никольский, В. А. Хомяков, Ю. Д. Дешериев, Р. Т. Белл, Дж. Дж. Гамперц, Д. Х. Хаймз, У. Лабов, Д. Фишман, Ч. А. Фергюсон, У. Брайт, Р. Гроссе, Г. Хадсон, Х. Штегер, Х. Яхнов, Д. Вундерлих, П. Шрёдер, Н. Дитмар, К. Х. Бауш, Х.Лёфлер, Т. Лукман.

Проблемы, которые исследуются в рамках социологического направления языкознания, зачастую могут быть отнесены к ведению общего языкознания. Такими проблемами являются:

• социальная природа языка;
• выполняемые языком общественные функции;
• характер и степень воздействия на язык социальных факторов;
• роль, которую играет язык в жизни общества.

При проведении социолингвистических исследований, как правило, используются методы полевых исследований: они включают наблюдение, анкетирование, интервьюирование. Данные, собранные с помощью этих методов, подвергаются корреляционному анализу.

Течения, выделяемые в социологическом направлении языкознания

Социолингвистика представляет собой довольно сложную и разветвлённую систему знаний о взаимодействии языка и общества. В связи с этим принято выделять три течения социологической лингвистики:

• течение, которое преимущественно ориентировано на социологию;
• течение, которое преимущественно ориентировано на лингвистику;
• течение, которое преимущественно ориентировано на этнографию и этнометодологию.

Социолингвистика, в которой наблюдается уклон в социологическую сторону, изучает нормы употребления языка с учётом временного фактора, факторов цели, адресата и варианта выбранного языка. Также учитывается влияние на языковое употребление как языковых установок, так и социальных сетей. Кроме того, изучаются теории речевых кодов и диглоссии в связи с влиянием на язык и речь целого комплекса взаимодействующих явлений, которые образуются историей, культурой, социальной экономикой, социальным расслоением, этнической дифференциацией и т.д.

Лингвистическое течение социолингвистики при учёте социологических параметров обнаруживает принципиальную неоднородность языковых систем. В результате взаимодействия различных языковых и внеязыковых (возраст, социальный слой и т. п.) переменных были установлены определённые языковые правила, которые были социально детерминированы. Данные, которые были получены в результате исследований в рамках данного течения, предполагалось использовать для разработки теории языковых изменений. Также была выявлена значимость социальных условий для процессов эволюции языка.

Представители социолингвистики, которые были, в первую очередь, направлены на культурную и поведенческую составляющую, в качестве центрального понятия рассматривали языковое взаимодействие. В основном исследовались способы, которые позволяют членам общества воспринимать окружающую социальную действительность и впоследствии репрезентовать её друг другу в упорядоченном и регулярном виде.

В одном из основных методов научного познания в социолингвистике является конверсационный анализ. Кроме того, представители данного течения проводили разграничение между тремя методами научного познания взаимоотношений языка и социума: конверсационный анализ – исследование разговора как взаимосвязанных структур в связи с социальными практиками и ожиданиями коммуникантов, которые обуславливают их поведение; формальный анализ – исследование различных аспектов организации разговора; * этнографический анализ – основанное на приёмах контекстуализации исследование интерактивных процессов порождения значения и его понимания.

Таким образом, эти три течения в своей совокупности охватывают все возможные взаимодействия языка и социума, что позволяет выявить объективно действующие правила и закономерности.