Исследования власти в системе социального управления

Лидерство и руководство в системе социального управления

Лидер — это всегда ведущий, шагающий впереди; это человек, имеющий высокий личный статус, под сильным влиянием которого находятся окружающие, члены коллектива. Он выполняет функции, сходные с функционалом руководителя. Между понятиями лидерства и руководства есть отличия. Лидерство в значительной степени основано на неформальных началах. Если руководителя, как правило, назначают официально, то лидера обычно выдвигают спонтанно. Если руководитель официально наделяется определенными правами и обязанностями то этого, как правило, не происходит с лидером. Руководство более стабильно, менее зависит от перепадов мнений и настроений членов группы, по сравнению с лидерством. У руководителя есть административные рычаги управления (например, поощрение и наказание и т.п.), у лидера - неформальные (сила личного обаяния, авторитета и т. д.).

Руководитель достигает лидерства, если получает высокий авторитет, если люди уважительно относятся к нему и его личным качествам и результатам деятельности. Лидер может стать руководителем, руководитель же - лидером не всегда, если у него нет необходимых качеств.

По способу выдвижения лидерство может быть как формальным, так и неформальным. В первом случае он наделяется официальным статусом руководителя. Неформальный лидер может возникнуть и стать признанным в своем коллективе при обладании ярко выраженными индивидуальными психологическими и иными качествами, соответствии социальным, политическим и иным предпочтениям людей.

Подходы к лидерству

Есть два подхода в изучении лидерства: во-первых, исследование лидерских качеств самих по себе, а во-вторых — исследование ситуаций, в которых действует лидер.

Исследователи обычно пишут о следующих основных группах лидерских качеств:

• управлении вниманием, или способности так представить содержание результата или финала, целей или направлений движений (действий), чтобы это выглядело привлекательным для его последователей;
• управлении значением, или способности так передать созданный образ, идею или видение, чтобы они стали понятными и принятыми последователями;
• управлении доверием, или способностью к построению своей деятельности с такой степенью постоянства и последовательности, чтобы стало возможным получение полного доверия подчиненных;
• управлении собой, или способностью к хорошему знанию и своевременному признанию своих сильных и слабых сторон, чтобы с целью усиления своих слабых сторон умело осуществлять привлечение других ресурсов, включая ресурсы других индивидов.

Других лидерские качества состоят из физиологических, психологических, или эмоциональных, умственных и личностно-деловых.

В ситуационном подходе к лидерству его эффективность объясняется с помощью различных ситуационных переменных. Для эффективного лидера требуется достаточная гибкость, чтобы было возможно адаптироваться тем или иным ситуациям.

«Синтетический» подход к лидерству распространился, в основном, в отечественной социологической и психологической науках. В социологическом анализе лидерства за основу берется выявление содержания и характера деятельности лидера и стиля, который им используется.