Понимание сути проблемы
Проблема измерения в социологии чрезвычайно актуальной как в методологическом, так и в практическом отношении, ведь измерения является главным компонентом, обеспечивающим качество социологического исследование. Если рассматривать измерения, как процедуру сравнения измеряемого объекта с некоторым эталоном, то в социологии, в отличие от, например, в естественных науках, не существует достаточно четких единиц измерения.
Кроме того, определения сущности измерения как перехода от абстрактных теоретических понятий к эмпирическим индикаторам, которые можно непосредственно наблюдать и фиксировать, затрагивают еще одну методологическую проблему социологии, которая касается обоснования такого перехода.
Таким образом, существует достаточно много подходов к пониманию сущности процедуры измерения, исследователи приводят разные, иногда даже довольно противоречивые, трактовка этого понятия. Как следствие, при измерении перед социологами встает множество проблем, касаются концептуализации, поиска индикаторов, конструирование измерительного инструмента, проверки шкалы на надежность и валидность и тому подобное. Именно поэтому знание сущности и особенностей осуществления процедуры измерения дает возможность изучить исследуемый объект комплексно и сделать обоснованные выводы по его состояния, тенденций изменения, трансформации.
История проблемы
Первые предпосылки измерений были заложены во второй половине XIX век. Изначально данная процедура рассматривалась в рамках классического подхода, который опирался на предположение о непременном существовании единицы измерения.
В конце $XIX$ - начале $XX$ века внимание исследователей сосредоточилось на особенностях осуществления процедуры измерения в гуманитарных науках, объектом исследования которых были такие социальные феномены, которые не имели четкой единицы измерения.
Существенный элемент конструктивности в понимание того, каким именно образом нужно приписывать числа исследуемым объектам, ввел американский психолог С.Стивенс. Процедуру измерения он понимал как моделирование реальности. Именно поэтому в числах, которые приписываются свойствам объекта исследования, можно увидеть только то, что сам исследователь хотел отобразить при измерении (например, отношение порядка или равенства).
Развитие идей С.Стивенса привел к созданию теории измерения, основывается на понятии шкалы и классификации шкал по уровню измерения. хотя подход американского исследователя стал чрезвычайно продуктивным для дальнейшего развития и совершенствования процедуры измерения, однако, несмотря на полипарадигмальний статус социологии как науки, существуют достаточно разные взгляды на понимание сущности этого понятия.
Известный американский социолог П.Лазарсфельд проблему измерения в социологии рассматривает через практику его ежедневного использования в повседневной жизни, основанной на идее ранжирования. Таким образом, понятие измерения он определяет как «поиск упорядоченной классификации». В случае, когда исследователь при изучении определенных социальных феноменов имеет дело с числами, применяется другое понятие - квантификация, которое имеет практически такое же значение, как и понятие измерения. Центральной проблемой квантификации в социальных науках является сложность и многоаспектность исследуемых объектов.
По В.А.Ядову измерения - это процедура, с помощью которой измеряемый объект сравнивается с некоторым эталоном и получает числовое выражение в определенном определенном масштабе или шкале.
В.И.Паниотто определяет понятие «измерения» как процедуру обозначения числами по определенным правилам признаков или свойств изучаемого объекта социологом, в результате чего исследователь в дальнейшем уже имеет дело не с множеством качественно различных характеристик объекта, а с совокупностью чисел, каждое из которых определенным образом отражает интенсивность проявления соответствующей характеристики.
Социологический индекс
Социологический индекс - это интегральный показатель, который конструируется путем логического и аналитического комбинирования эмпирических индикаторов. Индексы обычно используются в тех случаях, когда модель измерения предполагает, что определенная латентная переменная может быть измерена с помощью совокупности качественно однородных показателей. При построении индексов исследователь должен убедиться в существовании латентной переменной, которую необходимо измерить, а также в том, что наблюдаемые переменные для построения индекса подобраны правильно, то есть они соответствуют латентной характеристике объекта и действительно измеряют именно ее (валидность эмпирических индикаторов).
Таким образом, индексы позволяют перейти от многообразия конкретных наблюдаемых переменных, отражают лишь отдельные аспекты теоретического понятия, к более абстрактных переменных теоретической модели. То есть сущность индексного метода в социологии заключается в редукции социальной информации и возведении ее к единому показателю. Построение индексов дает возможность исследователю сравнивать существующие различия исследуемых объектов.
Выделяют несколько разновидностей социологических индексов:
- Индексы, полученные в результате применения формальных методов анализа данных (применение факторного анализа для измерения латентных переменных)
- Индексы, построенные на основе логических схем (логические индексы)
- Индивидуальные индексы;
- Совокупные;
- Аналитические.
Косвенное измерение, как переход от теоретического понятия к измерительному показателя, затрагивает также проблему обоснованного выбора эмпирических индикаторов сложных социальных явлений или процессов, которые не поддаются непосредственному (прямому) измерению.
Существует достаточно много методов оценки надежности и валидности косвенного измерения: ре-тест - определяется корреляцией между результатами повторных измерений, «расщепление пополам» - определяется согласованность индикаторов между собой на основе корреляции результатов одних и тех же респондентов по разным половинами шкалы, метод нескольких судей, метод параллельных панелей и т.д.
