Социальная роль искусства

Понятие искусства в контексте социологии

Являясь одной из форм общественного сознания и важным элементом культуры, искусство также представляет собой своеобразный способ познания окружающего мира, способ духовного освоения. Возникая на самых начальных стадиях развития общества, искусство является мощным инструментом духовного формирования человека.

Искусство в контексте социологии изучает социология искусства, которая анализирует этот феномен как элемент, включенный в общую социальную систему. Социология искусства рассматривает как его эстетически-художественные аспекты, так и социальные, и экономические, и политические. Таким образом, искусство изучается как равноправный элемент социального поля.

В отличие от науки, познание мира через искусство происходит с помощью образного мышления, а его целью может быть все, что интересно для индивида на протяжении его жизни. Особенность искусства заключается и в том, что процесс познания действительности происходит с помощью эстетических категорий. Этим искусство также отличается и от религии, в основе которой лежит не эстетика, а вера.

История развития взглядов на общественную роль искусства

1. Античное время (Аристотель, Платон): искусство воспринимается как мимесис, то есть его основная задача - постижение мира.
2. Средневековье: на первый план выходит религиозность искусства.
3. Эпоха Возрождения (Кампанелла): подчеркивается роль искусства в свободном и всестороннем развитии личности.
4. Просвещение (Шефтсбери, Дидро): общественная роль искусства, в первую очередь, связывается с нравственно-воспитательной и общественно-мобилизующей функциями.
5. Классическая немецкая эстетика (Гете, Гегель, Шиллер): искусство воспринимается как общественная сила в борьбе за права и свободы человека.
6. Русское искусство (вторая половина XIX века - начало 90-х гг.; Соловьев, ): утилитаризм, подразумевающий принцип необходимости пользы искусства для общества.
7. Русское искусство (начало 90-х гг.): возвращение принципа «искусство для искусства», которого придерживались модернисты.

Социальные функции искусства

Существует целый спектр подходов, связанных с сущностью искусства:

• Искусство как мимесис (через искусство можно и нужно постигать мир).
• Искусство как воспитание (основное в искусстве - степень его воздействия, само же содержание находится на втором месте).
• Искусство как эстетическое освоение мира (через искусство можно преобразовывать и совершенствовать мир).
• Искусство как коммуникация (через искусство как знаковую систему люди общаются между собой).
• Искусство как творчество (с помощью искусства человек может самореализовываться, выражаться себя).
• Искусство как способ психологической помощи человеку (арттерапия).
• Искусство как синтез четырех типов человеческой деятельности (подход Кагана) - общения, производственной, трудовой и ценностно-ориентационной)*.

Основные социальные функции искусства:

1. Познавательная (гносеологическая) функция. Отражение действительности - способ познать духовный мир людей, психологию наций, классов, отдельных личностей и общественных отношений.
2. Аксиологическая функция. Воздействие на личность в контексте определения идеалов (или отрицания определенных парадигм).
3. Коммуникативная функция. Искусство является средством связи, обобщая весь опыт человеческой деятельности за все время существования общества.
4. Гедонистическая функция. Искусство воодушевляет, приносит человеку радость.
5. Эстетическая функция. Искусство, выражая эстетическое сознание и воздействие на людей, формирует эстетическое мировосприятие, а через него и весь духовный мир личности.
6. Эвристическая функция. Искусство - это опыт творчества возможности для самореализации человека.
7. Воспитательная функция. Искусство как отражение системы человеческих отношений к миру, ценностей, норм и идеалов.
8. Искусство как способ воздействия на массы, как средство пропаганды и влияния на социально-экономические и политические процессы общества.