Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

Написание НЕ с причастиями является одной из наиболее сложных орфограмм, поскольку требует от учеников не только правильного применения нормы, но и грамматической подготовки, в частности, им нужно уметь:

• различать полную и краткую формы данной части речи,
• определять наличие зависимых слов,
• различать причастия и отглагольные прилагательные, которые часто смешиваются в морфологическом плане.

Само правило, регулирующее данное написание, является многоступенчатым и содержит несколько условий, поэтому его применение на практике требует алгоритмизации шагов, которые должен осуществить пишущий, чтобы выбрать верный вариант.

В соответствии с общим правилом НЕ с причастиями пишется раздельно в нескольких случаях:

1. С краткими формами: Учебники не сданы в библиотеку. Бумаги не подписаны директором. Снег не убран с улиц. Кран не починен.
2. С причастиями в составе причастных оборотов: Дождь, еще не кончившийся, мешал нам пойти на прогулку. Не принятое мной решение не давало мне покоя.
3. При наличии противопоставления или слов, усиливающих отрицание: Это не решенный, а списанный у соседа пример. Не убранные, а в беспорядке раскиданные вещи лежали в комнате. Ничуть не встревоженный, я уехал в отпуск. Далеко не продуманные действия привели к серьезным последствиям.

Статья: Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

Найди решение своей задачи среди 1 000 000 ответов

Найти решение задачи

В остальных случаях мы встречаем слитное написание. Это, в частности, касается следующих аспектов:

1. Полные одиночные причастия: Невыдуманные истории нередко слушать более интересно, чем читать фантастические романы. Непрочитанное письмо лежало в ящике стола.
2. Отглагольные прилагательные: Я шел по нечищеной дороге. Некошеный луг буйно зарос травой.

Трудные случаи написания

Контексты, вызывающие сложности в написании, связаны с так называемыми словами на –мый, которые могут относиться как к причастиям, так и к отглагольным прилагательным, что отражается на применении нормы: Не скрываемое им презрение оттолкнуло меня при знакомстве (причастие). Нескрываемое от нас презрение этого человека производило отталкивающее впечатление (прилагательное).

В соответствии с основными правилами в таких случаях НЕ пишется раздельно в ряде контекстов:

1. При наличии усиленного отрицания или противопоставления: Ничуть не зависимый от результатов эксперимента показатель. Не зависимый, а свободный от налогообложения сегмент экономики.
2. При наличии зависимого дополнения в Т. п., которое указывает на субъект или способ (орудие) действия: Не читаемые студентами статьи обычно содержат полезную информацию. Не требуемый обстоятельствами азарт сейчас бы ему очень пригодился.

Следует также помнить, что существует целая группа слов на –мый, которые всегда пишутся с НЕ слитно, поскольку без НЕ не употребляются в речи: неведомые дорожки, непобедимая армия, несгораемый шкаф, неувядаемый цвет, неоспоримые преимущества, неминуемая гибель, неиссякаемые источники дохода, неотразимый претендент, невыносимая боль и проч.

Основные методы и приемы обучения написанию НЕ с причастиями

Методика освоения орфограммы «Написание НЕ с причастиями» базируются на формировании следующих умений и навыков:

1. Определение частеречной принадлежности слова.
2. Анализ формы его употребления.
3. Анализ его синтаксических связей и речевого контекста.

Первая группа навыков помогает разграничивать отглагольные прилагательные и причастия, вторая – дифференцировать краткую и полную формы, третья – находить зависимые слова или противопоставление.

Основными упражнениями, направленными на усвоение данной орфограммы, являются следующие типы заданий:

1. Распредели слова в соответствии с их написанием и объясни слитное / раздельное написание с НЕ: не скошенная косцами трава, некошеная трава, не испеченный бабушкой пирог, непропеченный пирог и проч.
2. Подбери контексты, в которых данные причастия будут писаться с НЕ слитно и раздельно (например, для слова «вымытый»: невымытая посуда – не вымытая мной посуда – не вымытая, а грязная посуда – никем не вымытая посуда).
3. Раскрой скобки, определи принципы слитного и раздельного написания: (не)выстиранное платье – (не)выстиранное к сроку платье – никем (не)выстиранное платье.
4. Составь алгоритм по правилу, позволяющий применять его в практике правописания.
5. Образуй от данных причастий краткую форму и запиши правильно: неприготовленный обед – обед не приготовлен; непроверенные работы – работы не проверены; непочиненный будильник – будильник не починен.
6. Предупредительные и объяснительные диктанты, позволяющие акцентировать внимание учеников на сложных случаях написания.
7. Составление собственных диктантов, в том числе и в шуточном контексте: Бабушка пекла пирог, но пирог не испечен. Непропеченный пирог есть нельзя. Когда пирог не пропеченный, а сырой, он невкусный. Обычно бабушкин пирог никогда не бывает не пропеченным внутри.