Самореализация личности в профессии

Понятие профессиональной самореализации

Профессиональная самореализация — это непрерывный гетерохронный процесс развития потенциала личности в созидательной деятельности в течение всего жизненного пути. При этом основная масса тестовых методик разрабатывается преимущественно для изучения самоактуализации. Это происходит по той причине, что категорию «самореализация» крайне проблематично исследовать, ввиду многочисленности ее составляющих.

Если учесть последние научные тенденции, то психологи отказываются считать понятия самоактуализации и самореализации синонимичными, и чаще всего опросный материал и методики исследования личности ориентированы главным образом на самоактуализацию личности. И уже основываясь на полученных результатах ее исследования, специалисты производят попытку выхода в область самореализации.

В максимальной степени раскрытие способностей человека происходит в деятельности, значимой для общества. Осуществление такой деятельности детерминировано не только внешними факторами (обществом), но и внутренними потребностями самого человека. Деятельность в этой ситуации становится самодеятельностью, при этом реализация способностей в ней способна приобретать характер самореализации.

Самые обширные перспективы самореализации открыты в профессиональной деятельности, которая имеет большое значение в жизни многих людей, отдающих ей основные ресурсы времени и сил. В рамках профессиональной деятельности происходит развитие способностей, карьерный и личностный рост. Человек, достигший самореализации, получает соответствующий социальный статус и финансовое обеспечение своей жизнедеятельности.

Следование собственному профессиональному пути, использование профессиональных навыков является одним из существенных факторов достижения необходимой степени жизненной успешности.

Профессиональное сознание и реализованность в профессии

В процессе и результате профессиональной самореализации у людей происходит формирование профессионального сознания.

Профессиональное сознание состоит из нескольких аспектов:

• Осознание собственной принадлежности к соответствующей профессиональной общности;
• Получение знания и мнения о мере соответствия профессиональным эталонам, о месте в системе профессиональных ролей;
• Получение знания человека о мере его признания в соответствующей профессиональной группе;
• Знания о сильных и слабых сторонах, способах самосовершенствования, вероятных аспектах успеха и неудач;
• Представление о самом себе и работе в перспективе.

В зависимости от степени развитости этих качеств судят о реализованности индивида в профессии. Тем не менее, не любое профессиональное занятие может считаться областью самореализации. Не столь важным является то, какова конкретная профессиональная мотивация, поскольку она не в любом случае будет отражать активную самореализацию. Деятельность, которая осуществляется преимущественно благодаря воле, в высшей степени энергозатратна. По этой причине она может быть утомительной, выматывающей и быстро приводит к эмоциональному «выгоранию».

Профессиональное дело, в котором реализуется человек, должно быть для него интересным и привлекательным. Здесь важно то, чтобы основа привлекательности обеспечивалась пониманием общей социальной и индивидуальной ценности труда. Преобладание в иерархии ценностей ценности труда почти всегда будет являться гарантией успеха в самореализации.

Большую роль играет ориентация человека на саморазвитие в рамках профессии. Карьерные устремления личности способны определять возможность достижения успешной самореализации в выбранной области. Активная профессиональная самореализация и самосовершенствование предупреждают проявление «выгорания».

Проблемы самореализации

Социально-экономические условия современности вынуждают людей заботиться, в первую очередь, о наиболее насущных потребностях и предметах первой необходимости. Именно по этой причине можно наблюдать общую деформацию профессиональной мотивации. Правда, и в той ситуации, когда человек выбирает профессию, не испытывая особого интереса и руководствуясь другими соображениями, не всегда оказывается, что дорога к полноценной самореализации в профессии для него закрыта.

Проблема профессионального развития личности в российской психологической науке изучается в связи с онтогенетическим развитием индивида, включая следующие аспекты:

• Личностные качества,
• Место и роль способностей и интересов,
• Формирование субъекта труда,
• Проблема жизненного пути и самоопределения,
• Определение требований профессии,
• Становление профессионального сознания и самосознания.

Развитие в качестве субъекта профессиональной деятельности напрямую связано с онтогенетической эволюцией психических функций и жизненным путем. В психологии данная теория разрабатывалась в трудах С. Л. Рубинштейна и Б. Г. Ананьева.

Эффективное выполнение действий в профессии, когда у работника хорошо все получается, как правило, сопровождается «пиковыми переживаниями». Они отражают высокий уровень удовлетворенности индивидом полученными результатами.

Пиковые переживания в рамках профессиональной деятельности человека представляют собой его состояния в моменты подъема, победы, вдохновения или завершения хорошо сделанного дела. В это время работник или предприниматель чувствует себя максимально интегрированным и «наполненным» положительными эмоциями. Такой тип эмоций доступен человеку в любых профессиональных сферах.