Психологическая диагностика в судебной экспертизе

Сущность психологической диагностики в судебной экспертизе

Психологическая диагностика в судебной экспертизе находится в тесной взаимосвязи с теми областями психологии, которые направлены на разработку методов выявления индивидуальных особенностей личности и имеющихся у нее перспектив дальнейшего развитии.

Целью психологической диагностики в судебной экспертизе является решение конкретных задач, которые поставлены лицом или органом, назначившим экспертизу.

Психологическая диагностика в судебной экспертизе осуществляется посредством использования довольно обширного набора инструментов и средств, которые объединены в диагностические методики, методы и процедуры.

Процедура психодиагностического обследования – это определенный порядок, нормативность и последовательность применения конкретных психологических методик, а также судебно-диагностического обследования в целом.

Особое значение в судебной экспертизе имеет судебно-психологическая диагностика, виде того, что ее результаты оказывают существенное влияние на возможность назначение конкретного вида, типа и размера наказания, а также оказывает влияние на решение, принимаемое по конкретному делу.

Основные методы психологической диагностики в судебной экспертизе

Основные методы организации и проведения психологической диагностики в судебной экспертизе:

1. Наблюдение – это один из классических методов научного и диагностического исследования, заключающийся в целенаправленном и планомерном восприятии субъекте наблюдения (конкретного индивида) его деятельности.

   Перед наблюдением, как методом судебно-психологической экспертизы стоит ряд требований, в соответствии с которыми оно должно быть: объективным, однозначным, контролируемым.

   В рамках судебной экспертизы наблюдение может быть: временным, постоянным, выборочным или сплошным. Особой популярностью пользуется наблюдение, которое проводится в естественных условиях.

   Несмотря на всю популярность и востребованность, метод наблюдения в судебной экспертизе имеет ряд недостатков:

   • Основным недостатком является то, что наблюдатель занимает пассивную позицию, в которой он вынужден ожидать наступления интересующего его состояния или явления.
   • Данные полученные с помощью метода наблюдения не могут быть подвергнуты количественной оценке.
   • С помощь метода наблюдения нельзя установить причины возникновения и проявления определенного психического процесса, явления или состояния.

2. Метод беседы – это метод, направленный на исследование психологических особенностей и личности человека.

   С помощью метода беседы в судебной экспертизе:

   • выявляется отношение исследуемого к окружающим людям, социальным нормам и ценностям, важным событиям, своему поведению;
   • определяется общий уровень культуры, интересы, мировоззрение;
   • определяются особенности правового и нравственного сознания;
   • определяется тип темперамента;
   • устанавливаются личностные особенности поведения;
   • определяются волевые и эмоциональные признаки;
   • устанавливаются социальные и индивидуальные психологические особенности человека.

   Вся полученная в ходе беседы информация подлежит обязательному исследованию экспертом-психологом, в ряде следующих аспектов:

   • логико-семантический (осознанность собственной речи, наличие в ней логических связей и т.д.);
   • фонетический (характер произношения, ударений, этические и национальные особенности речи и т.д.);
   • мимико-пантомимический (умение качественно передавать информацию посредством использования вербальных и иных средств);
   • эмоциональный (мимика, эмоциональная окраска речи и т.д.).

   К недостатку данного метода относится то, что общее представление об испытуемом формируется на основании его ответов о самом себе.

3. Биографический метод – это метод, сущность которого заключается в сборе и анализе информации, которая характеризует жизненный путь испытуемого, развитие у него психических процессов, явлений и свойств.

   Данный метод позволяет проследить весь процесс становления и развития конкретного индивида, понять его индивидуальные психологические качества, темперамент и характер, способности и склонности. Объектом исследования этого метода являются письменные источники (документы, записки, личные дневники и т.д.).

4. Метод анамнеза – это метод, который применяется в случае, если судебно-психологическая экспертиза проводится в отношении лица, имеющего различные типы задержек, отставаний или патологий психического развития.

   Данный метод заключается в том, что исследователь получает совокупные сведения о:

   • повседневной жизни обследуемого (условия проживания);
   • перенесенных заболеваниях (особенностях течения болезней);
   • месте работы, условиях работы и т.д.;
   • лечении обследуемого (особенности).

   В качестве основного источника информации выступают близкие и родственники испытуемого, а также он сам.

   Виды анамнеза:

   • субъективный анамнез – имеет особенное значение при проведении медико-психологических исследований, заключается в том, что информация получают от самого обследуемого;
   • объективный анамнез – проводится в том случае, когда нет возможности организовать субъективный анамнез (сложные психические расстройства у обследуемого, сенсорные затруднения и т.д.).

   Субъективный и объективный анамнез дополняют друг друга. К недостаткам метода анамнеза относится значительный момент субъективизма в наличной информации, поскольку она получена от самого испытуемого и близких ему лиц, возможность целенаправленного или непреднамеренного искажения ими имевших место обстоятельств.

Кроме приведенных выше, в судебно-психологической экспертизе могут применяться стандартизированные отечественные и адаптированные зарубежные методы исследования личности и ее структуры, интеллекта, познавательных процессов, именуемые также экспериментальными.