Книги по детской психологии

Источник статьи

Автор24 — учеба по твоим правилам

Современному детскому психологу необходимо знание фактов и основных закономерностей психологического развития в детском, подростковом и юношеском возрасте, нормативов развития, специфических возрастных проблем, кризисов развития и приемов выхода из них.

Предлагаемая литература дает развернутую информацию в области детской психологии. Особенно полезны эти книги будут студентам. Темы, рассматриваемые в данной литературе, охватывают весь диапазон вопросов детской психологии.

Список литературы

«В начале было детство» Макарова Е.
«Ваш беспокойный подросток» Р.Т.Байярд, Д.Байярд
«Введение в психоанализ. Лекции» Фрейд З.
«Виды обобщения в обучении» Давыдов В.В.
«Возрастная и педагогическая психология» (Под редакцией А.В.Петровского)
«Возрастная и педагогическая психология в дореволюционной России» А.А.Никольская
«Дети без семьи» Прихожан А.М. и др.
«Детская психология. Учебник для студентов высшего образования» Г.А.Урунтаева
«Детская психология. Учебник» Е.О.Смирнова
«Детская психология. Учебное пособие» Д.Б.Эльконин
«Детская психология. Учебник для студентов педагогических ВУЗов» Мухина В.С.
«Детская психология - теории, факты, проблемы» Обухова Л.Ф.
«Детство идеальное и настоящее - работы современных западных ученых» (Под ред. Е.Р.Слободской)
«Диалог за партой» С.Л.Рябцева
«Игровая терапия - искусство отношений» Лэндрет Г.Л.
«Игры, в которые играют люди и люди, которые играют в игры» Берн Эрик
«Избранные психологические произведения» Ж.Пиаже
«Избранные психологические труды» Д.Б.Эльконин
«Интеллектуальная деятельность детей» Доналдсон М.
«История зарубежной психологии»
«История психологии» Ярошевский М.Г.
«Как предупредить отклонения в поведении ребенка» Захаров А.И.
«Как на самом деле любить детей» Кэмпбелл Р.
«Концепция Жана Пиаже: за и против» Л.Ф.Обухова
«Мир входящему. Развитие ребенка и отношений его с окружающими» Флэйк-Хобсон К. и другие
«Легко ли учиться в американской школе?» Г.Г.Воробьев
«Не только любовь» Максимов М.
«Неврозы у детей и подростков» Захаров А.И.
«Одаренные дети»
«От двух до пяти» Чуковский К.
«Проблемы становления личности. Подростковый и юношеский возраст.» Ремшмидт Х.
«Помощь трудным детям» Раттер М.
«После трех уже поздно» Ибука М.
«Почему дети лгут?» Экман П.
«Практикум по детской психологии» Афонькина Ю.А., Урунтаева Г.А.
«Профилактика детских неврозов» Спиваковская А.С.
«Психическая депривация в раннем возрасте» Лангмейер Й.
«Психическое развитие ребенка» Валлон А.
«Психологический анализ поступков ученика» Натанзон Э.Ш.
«Психологическое развитие младенца» Бауэр М.
«Психология бессознательного» Фрейд З.
«Психология игры» Д.Б.Эльконин
«Психология подростка» Кле М.
«Психология ранней юности» И.С.Кон
«Психология саморазвития: задачи для подростков и педагогов» Г.А.Цукерман
«Психология Я и защитные механизмы» Фрейд А.
«Психология» Мухина В.С., Венгер Л.А.
«Психопатии, акцентуации характера подростков» Личко А.Е.
«Психология» Немов Р.С.
«Работать с маленькими детьми» Лешли Дж.
«Развитие личности ребенка» Муссен П.
«Развитие Я-концепции и воспитание» Бернс Р.
«Родители и дети» Матейчек З.
«Ребенок открывает мир» Е.В.Субботский
«Родители и дети» Джайнотт Х.Д.
«Собрание сочинений» 6 томов Выготский Л.С.
«Ступени общения: от 1 года до 7 лет» Л.Н.Галигузова
«Страхи здоровых детей» Эберлейн Г.
«Ступеньки творчества - развивающие игры» Б.П.Никитин
«Школы без неудачников» Глассер У.
«Эпигенетическая концепция развития личности Эрика Эриксона» Анцыферова Л.И.